《第五课 网上公约》教学设计.docVIP

四年级 下册 执教：郭东红 第五课 网上公约 学习目标： 了解网络环境的基本特点。 了解网络对同学们的负面影响。 了解网络交流的安全知识。 理解并遵守《上网安全守则》。 教学过程： 讲解网络的特点，引导同学正确认识因特网。 因特网的全球性特征，将导致同学们的思想混乱。 因特网的开放性和全球性特征，使得西方文化的渗透加剧。 因特网的虚拟性特征将导致数字化人的出现，造成青年的非人性化的倾向。 因特网上信息的易逝性，将可能导致同学们短期行为盛行。 因特网的隐蔽性，将导致同学们不道德行为和违法犯罪行为增多。 “网络上瘾症”、“网络孤独症”等网络传播的伴生品对同学们的身心健康构成危害和威胁。 二、鼓励同学加强自律，规范网络行为，遵守《全国青少年网络文明公约》。 要善于网上学习　不浏览不良信息?要诚实友好交流　不侮辱欺诈他人?要增强自护意识　不随意约会网友?要维护网络安全　不破坏网络秩序?要有益身心健康　不沉溺虚拟时空 三、同学讨论，教师支招，总结上网安全守则30招。 1. 使用因特网前，先请家长协助订定一些「上网须知」。其中包括：你每天要上网的时间；并盘算一下哪些是可以做或不该做的。当你对于使用网络更熟悉之后，你和父母之间可再经由讨论，来调整一下上述的「上网约定」，可印出并放置在你的计算机旁，便于提醒自己、自我叮咛。 2. 不可将自己的密码告诉别人。 3. 当你要提供任何个人信息到因特网上时，必须先经过家长同意。 4. 在键入某一网址时，必须再三确认无误后，才按下Enter键，以确保那是你要去的网站，而不是其它不知名的网站。 5. 进入某一在线聊天室前，要先经由家长确认该聊天室的可信赖性。因为不同的聊天室，有不同的使用族群、使用性质和使用规则。你和你的父母必须在进入该聊天室之前，确认那是适合你的地方。 6. 当你在在线看到一些让你不舒服的内容时，要立刻离开那个网站，并告知父母或师长。 7. 除非你的家长同意，否则绝不可将你的照片或个人的任何数据透过电子邮件（E-mail）传送给其它人。 8. 当你收到一些讨厌的、攻击性的、低俗的、胁迫性的或骚扰性的电子邮件，不要回信。并立即告诉家长。 9. 切记：在网络上所阅读到的任何内容，并非全是千真万确的。 10. 在透露你的实际年龄之前，先要经由家长确认。 11. 没有经过家长同意，不可随便透露你的姓名。 12. 勿透露你的家庭住址。 13. 在网页上所需要的任何签名认证，都要先征询家长意见。 14. 未经家长许可，不透露你及家人的信用卡号码。 15. 谨记：在在线，你想做什么事是由你自己决定，你可以拒绝任何你不想做的事。 16. 不要开启陌生人所寄来的邮件或档案，这其中可能有计算机病毒或攻击性的数据。 17. 将计算机摆置在公开的场合，如客厅、全家人共享的书房等。 18. 未经家长同意，不可以和网络上认识的人相约见面，更不可单独和他见面。若要和网友见面，要安排在公共场所并由家长陪同。 19. 须了解到，你在网络上所发布的讯息，都会被网络上的任何人看见。 20. 勿公开你的电话号码。 21. 在网络上，你所逛过的网站、所做的事、所看的事物，都应该和父母分享，让他们知道。 22. 在网络上可选一个和本名不相干的昵称来使用。 23. 在使用网络聊天室、讨论区时，若要提供电子邮件时，也要先经过家长同意。 24. 在网络上，若有人一直对你私人的话题感到好奇及询问，就应该停止和他对话。 25. 勿透露你就读的学校名称。 26. 永远记住：网络上的人士可能不是他们自己所描述的身分，因为在网络上，人们很容易伪装自我的身份。 27. 在真实生活中，你不愿从事的事情，在网络上也别去尝试。 28. 若有人免费提供给你一些信息，千万小心，因为你并不清楚对方的动机，所以要拒绝这些提供，并告知家长。 29. 「己所不欲，勿施于人」，在网络上勿散发恶言劣语等讯息。 30. 若你不想停驻在在线，你就可以使用浏览器面板右上方的「关闭」功能来离开。 四、练一练 列举网络对青少年产生不良影响的方面。 试谈谈网络世界的特征。