四年级上册语文单元测试-第三单元｜湘教版.docVIP

第三单元提升练习 一、积累与运用。 1.看拼音,写词语。 (1)这变大变小的童话还在xù xiě(　　　),未来的故事定会更加奇妙。 (2)后来,由于飞机速度不断提高,机翼往往因剧烈抖动而破碎,造成机毁人亡的cǎn huò(　　　)。 (3)我采来野花,编成huā guān(　　　),给丹丹戴在头上。 (4)科学家yán jiū(　　　)了蝙蝠飞行的秘密,发明了雷达。 (5)当我们领到巨人的身份证,才有zī ɡé(　　　)在时代的舞台上微笑。 2.在括号里填上合适的字。 改天(　　　)地　　机(　　　)人亡 笨头笨(　　　)　　轻而(　　　)举 尽心竭(　　　)　　不偏不(　　　) 3.仿照例词写词。 (1)例词:怯生生 　　　　　　　　　　　　　　　　　? (2)例词:忙里忙外 　　　　　　　　　　　　　　　　　? (3)例词:端端正正 　　　　　　　　　　　　　　　　　? 4.选出下面词语中与其他词语不同类的一个。 (1)A.下载　B.点击　C.联网　D.书写　 (　　) (2)A.植树　B.超市　C.购物　D.刷卡　 (　　) (3)A.春运　B.锻炼　C.提速　D.人气　 (　　) (4)A.新潮　B.前卫　C.靓丽　D.防伪　 (　　) 5.修改下列病句。 (1)夏天还没过完,丹丹就生长了许多。 (2)我们艰苦奋斗的优良传统。 (3)老师要求大家养成讲卫生。 6.按课文内容填空。 (1)劳动创造了人,　　　　创造了巨人。当人变成巨人的时候, 　　　　就在变小。? (2)小毛虫费了　　　　　　　　　　,才能　　　　　　一点点。? (3)春雨惊春　　　谷天,夏满芒夏　　　　相连。其中“清”指　　　　　　　　,“芒”指　　　　　　。? 7.口语交际。 谈一谈你或小伙伴的发明,把发明的过程写清楚。 我的小发明: 乐乐的小发明: 二、理解与感悟 。 (一)阅读课文选段,完成练习。 一个人握住一个鸡蛋,无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题,发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力,是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。 1.给加点的字注音。 研究(　　　)　　薄(　　　)壳 2.按要求写句子。 (1)一个人握住一个鸡蛋,无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。(用加点的词造句) (2)是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(改为“被”字句) 3.“薄壳结构”有什么特点?采用这种结构的建筑有哪些? (二)阅读短文,回答问题。 小蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一股淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围,不过是些(　　　　)的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,既不惹眼,也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个(　　　　)的花园里。它初