人教版高一上按劳分配为主体,多中分配方式并存.pptVIP

第七课 个人收入的分配 做一个实验：找7个学生（或把学生分成5组），组成一个共同生活的小团体。他们同吃一锅粥，为了分配的公平，指导学生采用试验以下几种办法： 制度至关重要，制度是人选择的。好的制度清晰而精妙，既简洁又高效，使人逐渐趋于公平与公正。 二、多种分配方式并存 李四的妻子: 李四的儿子: 李四的女儿： 三、按生产要素分配的作用和影响： 1、体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。 2、可以激发全社会所有劳动者的积极性和各生产要素对社会的发展作用。 3、有利于生产力的发展、资源的优化配置和合理使用；能从根本上杜绝不计成本、不讲效益的资源浪费现象。 但： 4、会导致分配结果的悬殊和收入差距的扩大。 5、有可能使社会分层复杂化，并加剧社会矛盾。 6、会使人们产生不满情绪（对社会主义） 7、从劳动价值论的角度来说，按生产要素分配必然存在非劳动要素所有者对劳动者的无偿占有，出现剥削收入 8、以上几点都会影响社会稳定和经济的整体发展。 联系： 1、按劳分配与按生产要素分配相结合都是社会主义初级阶段的国情及客观经济条件决定的。 2、将按劳分配与按生产要素分配相结合是社会主义市场经济的客观要求。 * * * 第一框 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 其一是：拟定专人来分，结果是那个负责分粥的人，自己碗里粥最多。对此，美