四年级下册语文同步练习-1 古诗词三首｜人教版.docVIP

·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教版语文四年级下册第一组第1课《古诗词三首》同步训练 给下列汉字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 谙 庭 停 螺 答案：ān tíng tíng luó 解析： 分析：对于字音、字形题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。 点评：识记并正确书写现代常用规范汉字。 2．比一比，组词。 谙（ ） 庭（ ） 螺（ ） 暗（ ） 挺（ ） 骡（ ） 答案：谙（谙熟） 暗（黑暗 暗夜） 庭（庭院 家庭 ） 挺（挺立 挺拔） 螺（碧螺春 ） 骡（骡子） 解析： 分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。 点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。 3．我会查字典。 （1）“螺”字的音序是（ ），组词是（ ）。 （2）“谙”字的音序是（ ），组词是（ ）。 （3）“亭”字的音序是（ ），组词是（ ）。 答案：（1）L 碧螺春 （2）A 谙熟 （3）T 亭子 解析： 分析：考查了学生用音序法查字典，所以必须识记这三个汉字。 点评：只要我们准确的记住这三个汉字，我们很快的就能找到答案。 4．读拼音，写词语。 dòng tíng rì yuè tán ( ) ( ) jìng tíng shān bì luó chūn ( ) ( ) 答案：洞庭 日月潭 敬亭山 碧螺春 解析： 分析：对于字音、字形题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。 点评：识记并正确书写现代常用规范汉字。 5．判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。 （1）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。（　　） （2）“能不忆江南？”是一个反问句，意思是不能让人回忆江南。（　　） （3）本文三首诗词都是唐朝的作品。（　　） （4）《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。（　　） 答案：（1）√（2）×（3）√（4）√ 解析： 分析：（1）“相看两不厌，只有敬亭山。”是运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。没有错误，很正确。（2）“能不忆江南？”是一个反问句，但是意思是怎能不让人回忆江南。所以是错误的。（3）是对古诗概况的了解，正确。（4）正确 点评：考查学生对古诗的全面了解，这样很容易就可以找到答案了。 6.解释下列词语。 闲：__________________________________________________________ 厌：__________________________________________________________ 和：__________________________________________________________ 潭面：__________________________________________________________ 答案：闲：形容云彩飘来飘去，自由自在的样子。 厌：满足 和：和谐 潭面：湖面 解析： 分析：本题是考查学生对词语的理解，这些都是古诗中的重点词语，学生应熟记。 点评：只要熟记词语的意思，很容易完成答案。 7．照样子换部首，组新字。 例：汪——旺 停——（　）　　　　螺——（　）　　　　谙——（　） 庭——（　）　　　　狐——（　）　　　　境——（　） 答案：婷 摞 暗 蜓 孤 镜 解析： 分析：本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉