语文人教版三年级下册《陈述句和反问句的转换》微课PPT课件.pptVIP

人教版语文三年级下册园地三 陈述句与反问句之间的转换 博罗县城郊洲新小学 李智平 我的发现 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 我的发现 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 我发现每组的两个句子—— 意思一样的,但语气不一样。 第一句是反问句，第二句是陈述句。 无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。 反问有两种类型： 1、否定形式的反问，表示肯定的内容。 2、肯定形式的反问，表示否定的回答。 反问句改陈述句的方法： （1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。（3）在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。（4）句末的问号（?）改为句号（。）【例1】我们怎么能言而无信呢? 我们不能言而无信。【例2】雨来的英雄事迹,怎么不令我们感动呢？ 雨来的英雄事迹,令我们感动。 1.你这不是在笑话我吗？ 2.难道杨桃是这个样子的吗？ 试一试：把反问句改成陈述句 1.你这不是在笑话我吗？ 你是在笑话我。 2.难道杨桃是这个样子的吗？ 杨桃不是这个样子的。 试一试：把反问句改成陈述句 把陈述句改成反问句的方法 （1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。）改为问号（?） 【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 【例2】：我们不能浪费时间。 我们怎么能浪费时间呢? 1、认真学习正是好学生的表现。 2、我们不能做损人利己的事。 认真学习难道不正是好学生的表现吗？ 我们怎能做损人利己的事呢? 练一练：改写下面的句子。 1、我们不能被困难吓倒。 （改为反问句） 2 、不好好学习,怎能取得好成绩呢? （改为陈述句） 1、