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幼儿园假期实践报告 幼儿园社会实践报告 “艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生的我们最终 要走入社会融入社会。在这个寒冷的二月，我们暂别象牙 塔中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会, 了解社会，深入社会。 2012年某月某日，这是一个令我难忘的日子，今天的 我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是爱我宝宝幼儿 园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让 我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱 身边的人，爱我们可爱的祖国。 社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环 境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小 作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是 幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到 了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过 听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学 生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、 语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透, 从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方 面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上 课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方 面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼 儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并 有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交 流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重 要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话 题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他 们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得 把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气 氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们 阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正 确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语 言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。 第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保 育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、 养育、并协助教师对幼儿进行教育，是儿教育工作的重要 组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩 子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床 上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里 真是羡慕，多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的 成长，长大以后成就一番事业。 接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿 上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作 情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本 故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有, 都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲 好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真 的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也 融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了, 孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我 好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让 他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的 故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟 比我生动百倍！ 应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他 们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉 到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师 的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。 上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那 始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着 上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的 心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个 “讲台”。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才 能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们 都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多 长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着, 我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想 象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。 接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断交流，我 也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何 和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。七天的社会实 践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园给我这次机会，也感 谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。 幼儿园社会实践报告 摘要 光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不 久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段一我 们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人 没有的经验与能力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务 社会的愿望，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了 幼儿园老师这份职业。在实践过程中，我学会了如何与别 人沟通，如