5.1平行关系的判定.pptVIP

a / / ? a ? b 定理中必须的条件有三个，分别为： a与b平行，即a / / b(平行) 即： b在平面?内，即b ?(面内) ?(面外) a在平面?外，即a 直线与平面平行关系 直线间平行关系 空间问题 平面问题 例1 已知：空间四边形ABCD中， E，F分别为 AB，AD的中点．求证：EF//平面BCD． 小结：在平面内找(作)一条直线与平面外的直线平行时,可以通 过三角形的中位线来完成。 证明：连接BD. 因为AE=EB,AF=FD, 所以EF//BD（三角形中位线定理） 因为 由直线与平面平行的判断定理得: EF//平面BCD. 三、定理运用，问题探究 反思1：要证明直线与平面平行可以运用判定定理： 线线平行 线面平行 反思2：能够运用定理的条件是要满足六个字： 反思3：运用定理的关键是找平行线；找平行线又经常 会用到三角形中位线定理. “平行、面外、面内” 如图，在空间四边形ABCD中，E、F分 别为AB、AD上的点，若 ，则EF 与平面BCD的位置关系是_____________. EF//平面BCD A B C D E F 练习1 例2. 如图，四面体ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，AD的中点.试指出图中满足线面平行位置关系的所有情况. B A D E F G H C ①直线BD与平面EFGH ②直线AC与平面EFGH ③直线EF与平面ACD ④直线FG与平面ABD ⑤直线GH与平面ABC ⑥直线EH与平面BCD 解： P A B C D E M N 练习2 在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD为平行四边形， Ｎ为PB 的中点，E为AD中点，求证：EN//平面PDC 证明：取PC中点为M，连结MN,DM. 在△PBC中， ∵M,N分别是PC,PB的中点，∴MN//BC,MN= BC. ∵E为AD中点，底面ABCD为平行四边形， ∴DE//BC,DE= BC. ∴MN DE ∴四边形DMNE为平行四边形. ∴EN//DM ∵DM 平面PDC,EN 平面PDC ∴EN//平面PDC 1、如图,四棱锥A—DBCE中,O为底面正方形DBCE对角线的交点,F为AE的中点. 求证:AB//平面DCF。 A B C D F O E (天津高考) 练一练 2、如图，长方体 中， ①与 平行的平面是 ____________________________  ②与 平行的平面是____________________________ ③与 平行的平面是________________________ 3、如图，正方体ABCD-A′B′C′D′中，E为DD′的中点，试判断BD′与平面AEC的位置关系，并说明理由． 1．证明直线与平面平行的方法： （1）利用定义； （2）利用判定定理． 2．数学思想方法：转化的思想 空间问题 平面问题 四、课堂小结 线线平行 线面平行 直线与平面没有公共点则线面平行 关键：在平面内找(作)一条直线与平面外的直线平行,在寻找平行直线时可以通过三角形的中位线、梯形的中位线、比例线段、平行四边形的判定等来完成。 作业: 1:课本P31页2、3、4（1）； 课时作业 2、预习：如何判定两个平面平行？ 5.1 直线与平面平行的判定 一、教学目标 1、知识与技能 理解并掌握直线与平面平行的判定定理。 2、过程与方法 让学生通过观察实物及模型，得出直线与平面平行的判 定定理。 3、情感、态度与价值观 进一步培养学生空间问题平面化的思想。 二、教学重点、难点 重点：直线与平面平行的判定定理。 难点：判定定理、例题的证明。 * 一、复习引入 问题1：根据公共点的情况，空间中直线a和平面?有哪几种位置关系？并完成下表. 位置关系 公共点 符号表示 图形表示 直线a在平面?内 直线a与平面?相交 直线a与平面?平行 有无数个交点 有且只有一个交点 没有交点 a ? a∩? =A a∥? ? a ? a ? a A a A 问题2：根据直线与平面平行的定义（没有公共点）来判断直线与平面平行，还有其他方