五年级上册语文一课一练-4 大拇指汤姆∣语文S版.docVIP

4.大拇指汤姆（同步练习） 一、补充音节。 ch____ ____ǎn ____àn ch____ p____ 宠 款 善 厨 剖 二、加偏旁变新字并组词。 昏→____（ ） 监→____（ ） 到→____（ ） 弓→____（ ）三、多音字组词。 tiáo（ ） zháo（ ） dào（ ） 调 着 倒 diào（ ） zhe（ ） dǎo（ ） 四、比一比，再组词。 姆（ ） 　褴（ ） 　踹（ ） 　宠（ ） 拇（ ）　监（ ）　 喘（ ）　 庞（ ） 五、按要求改写句子。 1.北风卷着大雪在空中飞舞。（改为比喻句） __________________________________________________________________ 2.蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜忙。（改为拟人句） __________________________________________________________________ 课外阅读。 离开海洋的鱼 一条生活在大海里的鱼总感到自己的生活十分乏味，一心想离开大海，去别的地方过一种新的生活。 一天，这条鱼被渔夫打捞了上来，它高兴得在网里摇头摆尾，它终于可以离开大海了！ 但当它听到渔夫与他的儿子讨论用什么方法将它烹饪的时候，它吓得昏了过去， 当它醒来时，发现自己正待在一口装满水的破旧水缸中，它那身漂亮的斑纹救了它，渔夫决定将它养着观赏。 每天，渔夫都会往水缸里放些鱼虫，鱼很高兴，不停地晃动着身子，展示着它漂亮的外表，讨渔夫的喜欢。 在它眼中，这分明是一条漂亮的鱼才能得到的待遇。 日子一天一天地过去了，鱼儿一天一天地在水缸里游，尽管它似乎也有些厌倦，但它再也不愿意回到大海了。“我是一条漂亮的鱼。”它总是对自己说。 渔夫要出海了，这次可是出远海，得十天半个月才能回来。留下儿子看家和照顾那条鱼。第一天，鱼儿没按时吃到鱼虫。第二天，依然没有吃到任何东西，它开始抱怨渔夫的儿子为什么会这样怠慢一条漂亮的鱼。第三天，它渐渐支持不住，饿得头昏眼花。这时它想到以前在海中，虽然有时十多天找不到食物，但自己依然行动敏捷，和伙伴们在大海中漫游觅食，可现在身子发了福，而且游水的本领也大不如从前了。第四天，鱼儿终于有吃的了，但不是鱼虫，而是渔夫的儿子吃剩的残羹。顾不上讲究这些了，鱼大嚼起来，它饿得实在不行了，再不吃，它也许会饿死。渔夫的儿子总是隔三差五地送些残羹，鱼儿不停地抱怨，但它一点办法也没有。 终于，有消息传来，渔夫出海遇难了。渔夫的儿子收拾东西准备搬走。什么都带上了，只是忘了那条漂亮的鱼儿。 四周静悄悄的，渔夫家里只剩下一只破水缸，水缸中有一条漂亮的鱼。 鱼很悲伤，想到自己今后无人照料，被活活地困于水缸中。鱼又开始抱怨，抱怨水缸太小，抱怨伙食太差，抱怨渔夫的儿子对它太无无礼，抱怨渔夫轻易出海，只忘了抱怨自己。 它又开始幻想：一个富商路过此处，发现一条漂亮的鱼，于是把它小心地收好，养在自己家中的大水塘里，每天都有可口的鱼虫…… 太阳升起来了，四周静悄悄的，在那口泼水缸里，一条漂亮的鱼漂了起来，它已经死了。 1.写出下列词语的近义词与反义词。 乏味（ ）（ ） 漂亮（ ）（ ） 厌倦（ ）（ ） 敏捷（ ）（ ） 2.在括号里填上恰当的关联词语，并选择其中一组关联词语造句。 （1）（ ）鱼儿在水缸里游得有些也厌倦，（ ）它再也不愿意回到大海了。 （2）第四天，鱼儿终于有吃的了，但（ ）鱼虫，（ ）渔夫的儿子吃剩的残羹。 ______________________________________________________________________ 3.比较一下，鱼儿在海洋里与水缸里的生活有什么不同。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.从这只鱼儿身