五年级上册语文一课一练-高尔基和他的儿子∣苏教版.docVIP

第14课《高尔基和他的儿子》同步练习 一、看拼音，写词语。 qī zi měi hǎo liǎn pánɡ （ ） （ ） （ ） xiū yǎnɡ fānɡ xiānɡ xīn shǎnɡ （ ） （ ） （ ） 二、用“√”给加点的字选择正确的读音。 栽种（zhǒnɡ　zhònɡ）　　 假期（jiǎ　jià） 散发（sàn　sǎn）　 盛开（shènɡ　chénɡ） 栽种（zāi zài） 镢头（jué jūe） 三、比一比，再组词。 载（ ）　 裳（ ）　 密（ ） 庞（ ） 栽（ ） 赏（ ） 蜜（ ） 庆（ ） 四、填上合适的词语。 （ ）的脸庞 探望（ ） （ ）地摇晃 （ ）的花朵 欣赏（ ） （ ）地栽种 五、根据提示在括号内填上描写颜色的词语。 傍晚，（ ）的晚霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着那些（ ）的花儿，不禁想起儿子那（ ）的脸蛋。 六、按要求改写句子。? （1）要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！（改成反问句） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着。（缩句） ____________________________________________________________________________ （3）那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（照样子，写句子） ___________________________________________________________________________ 七、课文早知道。 课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。 八、阅读。 “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 要是你（ ）在什么时候，什么地方，留给人们的（ ）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！[来源:学科网] 那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快…… 1.在括号中填上恰当的关联词。 2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是 ，第二处指的是 。 3.“‘给’，永远比‘拿’愉快……”。“给”表示 ，“拿”表示 。 你对这句话是怎么理解的？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。