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关于“以历史故事表现自强不息”的阅读
墨子智斗鲁班
墨子(约公元前468-376年),名翟。传说为宋国人,后长期居住鲁国。春秋战国时思想家、墨家创始人。
墨子自称“贱人”,曾做过工匠,精通机械,擅长制造战争中防御器械。当时,他与著名工匠公输般(鲁班)齐名。传说墨子曾制做了一个“木鸢”,可在空中连续飞行三天不落。墨子学说朴实无华,主张“兼爱”,提倡刻苦学习,反对不劳而食,是儒家的主要反对派。又主张“非攻”,认为国与国相攻、家与家相夺、人与人相害,是一切社会祸乱之源。(这三段描述出了墨子的出身、特长和主张。)
辨论,是墨子的特长,他对古代逻辑学做出了重要贡献。
楚惠王准备重新恢复楚国霸主地位,扩军备战。他重用著名工匠公输般即鲁班为大夫,公输般设计制造了一种攻城的工具“云梯”,引起各诸候国的恐慌。
墨子听说楚惠王准备攻打宋国,不顾个人安危,一人来到楚国,求见公输般。公输般问:“先生有何指教?”墨子说:“北方有一人欺负我,想借你的力量杀死他。”公输般满脸不高兴:“这是什么话!”墨子说:“我送你十两黄金如何?”公输般一摆手:“对不起,我不想杀任何人。”墨子立即行礼:“事情并非如此,我听说楚国造云梯想攻打宋国,宋国有什么罪?楚国土地有余而人口不足,为何葬送不足的去夺有余的呢?宁可牺牲自己国家百姓的生命去夺别国土地,仁义何在?你明知攻宋代价惨重,却不劝阻,难道能说你是忠君之人?”(墨子以一个巧妙的假设真诚地劝说公输般放弃帮助楚惠王攻打宋国)
公输般心服口服:“先生金玉良言。”于是答应墨子见楚惠王。墨子对楚惠王说:“楚国土地辽阔,物产丰富,宋国地少人稀。大王攻打宋国,好比丢了自己的豪华马车去偷人家破车,自己的华贵衣裳不穿,非偷人家破衣烂衫一样。您认为合适吗?”
楚惠王无言以对,但又不愿放弃攻宋计划,说:“公输般已为我造好云梯,取胜绝对有把握。”墨子说“你能攻,我就能守,不信试一试?”于是解下身上皮带围成一圈当做城墙,又请人找来几块木板用做守城工具。
公输般也想显示一下云梯的威力,于是二人展开了较量:云梯攻,则用火箭烧;用车撞击城门,则用滚木檑石砸;用地道攻,则用烟熏……。公输般用了九套攻城方法,墨子都有办法应对、一一破解,攻城方法用完了,墨子还有许多防守高招末用。(对模拟的攻守情景描述的简练、逼真。)公输般不服:“我还有办法攻你,不过我不说。”墨子答:“我也有办法对付你,我也不说。”楚惠王听得如云遮雾罩:“你们说的啥意思?”
墨子说:“公输般的意思把我杀了,就没人帮宋国守城了。其实我早派三百学生守城了,他们每个人早已学会我的守城方法,即使把我杀了,楚国也难以取胜。”(表现出了墨子的智慧和事先的准备。)
楚惠王深为墨子的大智大勇所折服:“先生说得有道理,请先生捎个口信给宋国,我决定不攻了。”于是,兵不血刃,墨子用他的知慧和胆略,制止了一场战争。
导读:本文的特点在于对人物对话语言的描述上,比如:墨子对楚惠王说:“楚国土地辽阔,物产丰富,宋国地少人稀。大王攻打宋国,好比丢了自己的豪华马车去偷人家破车,自己的华贵衣裳不穿,非偷人家破衣烂衫一样。您认为合适吗?”楚惠王无言以对,但又不愿放弃攻宋计划,说:“公输般已为我造好云梯,取胜绝对有把握。”墨子说“你能攻,我就能守,不信试一试?”于是解下身上皮带围成一圈当做城墙,又请人找来几块木板用做守城工具。等等,这些对话充分表现出了墨子智慧的高超和仁爱之心。
阅读实训:
1、写出下列词语的反义词。
获得( ) 简略( ) 幻想( ) 透彻( ) 特殊( )
2、选词填空。
模糊 含糊
(1)老师问小竞膝盖是怎么擦破的,小竞不敢直说,就( )地回答了老师。
(2)“十一“长假我跟着家人去西安玩了一趟,可是回忆起来还是很( )。
3、修改病句。
(1)爸爸从外地新华书店给我买了几本书籍,我捧起一本,就仔细地浏览起来。
(2)过生日时,许多亲戚还有阿姨姑妈等人全都到齐了,只有舅舅、爷爷没有赶得上。
4、墨子主张:“非攻”,认为国与国相攻、家与家相夺、人与人相害,是一切社会祸乱之源。
请你从文章中找出相关的描述来。
5、把下面的句子改写成陈述句。
宁可牺牲自己国家百姓的生命去夺别国土地,仁义何在?
6、仿照例句,用“大智大勇”写一个句子。
楚惠王深为墨子的大智大勇所折服。
7、本文主要描述的是墨子的( )
(1)精通机械,擅长制造战争中防御器械以及“非攻”的学说主张(2)“非攻”的学说主张(3)强烈的爱国之心。
课外阅读实训三:
1、失去 详细 务实 模糊 一般
2、(1)含糊(2)模糊
3、(1)爸爸从外地新华书店给我买了几本书,我捧起一本,就仔细地阅读起来。(2)过生日时,许多亲戚基本到齐了,只有舅舅、爷爷没有赶
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