语文人教版三年级下册29.古诗两首 乞巧PPT.pptxVIP

29.古诗两首乞巧29.古诗两首 qǐ 乞巧执教人：黄兴镇蓝田小学 李志国清 明 (唐)杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。xiāo xiāo 碧 霄宵—霄在字形上和含意上有什么不同？“宵”字是宝盖头，“霄”字是雨字头宵”是晚上，“霄”是天空xiāoxiāo宵霄今碧夜晚天空乞气结合注释逐句理解古诗： （1） 乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传是牛郎织女相会的日子。 （2） 碧霄：浩瀚无际的天空。 （3）尽：完。 （4）几万条：虚指，比喻多。 七夕今宵看碧霄农历七月初七的夜晚，遥望浩瀚无际的青天牵牛织女渡河桥 牛郎织女今晚要过鹊桥相会家家乞巧望秋月 家家的女孩子都仰望天空，对着月亮，乞求智巧穿尽红丝几万条 女孩子们个个将线从针孔里穿过，有万条之多那你还有什么不懂的吗？那同学们在平时学习古诗时，有什么好的方法吗？那同学们在平时学习古诗时，有什么好的方法吗？古人云，读书百遍，其义自现。我会多读几遍来理解诗的意思；我会看注释，查字典来理解；我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中；我会上网查资料或者看课外书；我会想去了解诗人和朝代；我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个节日。同学们，你们最喜欢的是什么节日啊？想想你们在过六一儿童节时，周围是怎么样的节日景象呢？那古人在过乞巧节又会是怎么样的节日景象呢？再读读三、四行。乞巧乞 巧 节乞 巧 节乞巧供桌乞巧手工 织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫云锦。织女在云锦上织的图案栩栩如生，她织的花，引来蝴蝶翩翩起舞,她织的鸟，像活了一样! 诗中前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，后两句将乞巧的事交代的很清楚。再读古诗，思考：体会诗中表达了诗人什么样的美好愿望？愿天下的女子都像织女一样心灵手巧反复朗诵，体会诗歌的感情。 牛郎织女看到这样的夜空，你能描述一下吗？让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星吧！秋 夕 (唐) 杜牧 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。古希腊人把它想象为一只在夜空中展翅翱翔的苍鹰，牛郎星就是鹰的心。牛郎星和天鹰座β、γ星的连线正指向织女星，古人把β、γ星看做是牛郎用扁担挑着的两个孩子。 织女星牛郎星 说说你的美好心愿：你想为谁“乞”？“乞取”什么？作业设计：☆背诵并默写《乞巧》，阅读牛郎织女的故事。☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。谢谢大家！