家园共育实操培训主讲稿.pptVIP

宋光威 家园共育平台建设实操课程 教育部“推进科学的幼儿教育理论与实践探索”总课题组副组长 孩子 * 家长 园长 1.顺利完成教学工作 2.专业提升 3.家园的理解与配合 国家 打造园所特色文化，提升品质，办 人民满意的幼儿园。 孩子是家庭的希望 75%的妈妈认为“孩子是我生活的中心，我愿尽我所能给予孩子我能给予的一切” 老师 孩子是祖国的未来，承载着中华民族复兴的历史重任 健康快乐成长 四位一体的角色需求 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020） 》指出， 今后教育发展方向为：德育为先、能力为重。 * 2. 做事情磨磨蹭蹭；越大越不懂事了，让他往东，他偏往西；去公园玩，不是吃东西就是娱乐城等。 5.想做的事情就要做，不能做就生气或发脾气; 爱接话茬，走神；与小伙伴玩时情绪不稳定等。 3.缺少自己的主见，让干啥就干啥；遇到事情就不知所措，要么放弃，要么依赖别人等。 6. 闲话很多，让说时就不说了或没一句有用的话;在幼儿园受小朋友欺负，回家就拿家人出气等。 4.答应别人的事情经常做不到；遇到问题就推卸责任；作业需要妈妈陪同、督促才能完成等。 ？ ？ ——识字，拼音 ——数学，英语 ——财商、情商、记忆力等 家长反馈，我们是如何看待！ 1. 孩子在幼儿园，自己吃饭、自己穿衣，怎么回了家，吃饭要哄、要催好几遍，咋回事啊！ * 可怜天下父母心 * ——（老师）工作累点，