《燕子妈妈笑了》说课稿课件01.pptVIP

新疆教育出版社三年级汉语上册 5 燕子妈妈笑了 课文一 艾合麦提·玉散 解说流程 学情分析 教学目标和重点、难点 教学理念 教法学法 教学准备 教学过程 板书设计 教材分析 说教材 这篇课文具有较强的科学性，通过生动有趣的故事来激发学生探究科学的兴趣，培养学生的观察能力和创造能力。《燕子妈妈笑了》是一篇童话故事。文章写的是小燕子在妈妈的指导下，通过燕子妈妈与小燕子的三问三答，不仅介绍了冬瓜与茄子的大小、颜色、外形三个方面的不同，还说服了小燕子的一次比一次更认真地去观察冬瓜与茄子，然后燕子妈妈满意地笑了。 　　 一，教材分析 学情分析 　　主人公小燕子与它的妈妈之间发生的故事，就如同生活中三年级的小学生和妈妈之间发生的故事。这让学生们倍感亲切，很自然的拿自己的言行去和小燕子进行比较，把小燕子当成学习的榜样，从小燕子的故事中去明白做人做事都要认真的道理。 学情分析 知识与能力 1、能抓住小燕子三次飞往菜园，观察并发现冬瓜与茄子的不同这一关键信息，明白小燕子取得进步的原因。 2.掌握两个语法点的用法。 过程与方法 能分析课文结构， 归纳课文的中心意思。　 情感态度与价值观 培养积极向上、不断进取的