道德讲堂讲稿稿.pdf

增强道德观念，做有道德之人 各位领导： 大家好！非常荣幸能够参加乡党委政府主办的道德讲堂活 动。非常高兴能够在此和在座的各位就道德这个话题共同交流、 共同学习。 党的十七届六中全会指出， 要弘扬中华民族传统美德， 推进公民道德建设工程。 今年中央文明办明确提出各地要抓好道 德讲堂建设。又适逢我县正在深入开展精神文明创建活动。今天 上午在这里与大家一起探讨学习社会主义道德的相关知识尤为 有意义。那么道德究竟是什么？我们首先从理论层面来作解释。 道德是一种社会意识形态， 是人们共同生活及其行为的准则 与规范，道德往往代表着社会正面价值取向，起着断判行为正当 与否的作用，道德一词，在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著 《道德经》一书，在西方古代文化中， “道德”一词起源于拉丁 语：意为风俗习惯，道德由一定的社会经济基础所决定，并为一 定的社会经济基础服务， 人类的道德观念是受到后天一定的生产 关系和社会舆论的影响而逐渐形成的， 不同的时代、 不同的阶段， 往往具有不同的道德观念，不同的文化中，所重视的道德元素以 及所指的道德标准也常常有所不同比如， 在中国古代对女子要求 三从四德﹑女子无才便是德， 在今天如果再这样就不是什么美德 了，而是不道德行为，恰恰相反男女平等才是美德，女子应该享 有与男子平等的接受文化教育的权利。再如，在西方不少国家， 父母把子女抚养到 18 周岁后，就可以不再供养他们了，父母这 么做并没有不当之处，但是在中国父母要这么做，肯定被认为是 1 不负责任的，是不道德的行为。这就反映了中西古今道德标准的 不同。 什么是道德？也可以从品性方面进行理解， 例如中国传统中 的道德包括智、勇、勤、俭、廉、耻、正、恭、忠、孝等等；当 代国外的道德包括自由、公正、人道、慈善等等。也可以有道德 关系上的理解，就是人和群体应该怎么处理，比如集体主义、人 道主义、爱国主义等等。从道德的本体意义这个方面来谈，就是 基于价值取向向上的行为方式，道德即人立身处世之“应该或不 应该”，也就是说，我们该怎样做，才是“好的”的。才是有道 德的，或者是我们不应该怎样做才是对的，才是有道德的。比如 说我们应该保护环境、遵守秩序、孝敬父母、爱岗爱业，维护正 义等等，这才是有道德的：也可以说我们不应该做某些事情，比 如：乱闯红灯、随地吐痰、徇私舞弊、贪脏枉法、偷工减料、为 富不仁，这样也是有道德的。 道德可以很小，一个温暖的眼神，一次真心的谦让，一抹淡 淡的微笑和一场真诚的对白都可以使人们感到道德的存在。 道德 也可以很简单，简单到仅仅伸出友谊之手即可，简单到轻抬自已 的双脚让稚嫩的小草免于践踏。在世博会期间，当记者对一名正 在停车场上执行疏导工作的志愿者进行采访时： 这名志愿者是这 样回答： 我们的工作就是这样， 无论是骄阳酷暑， 还是瓢泼大雨， 停车场永远是我们的舞台，这位交通志愿者没有豪言壮语，但他 那朴实无华的话语打动了很多人， 因为从他的话中我们可以感受 到道德份量， 那就是忠于职守、 乐于助人、 服务社会、 热心公益。 道德就就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一 2 些，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来，我相 信道德就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。道德是 石，敲出星星之火，道德是火，点燃生命的灯，引你走向成功的 彼岸。 道德也可以