九年级语文第一单元评估测试题.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE 1 PAGE 9 7A版优质实用文档 九年级语文（下）第一单元评估测试题 （考试时间：120分总分：120分命题人：张志成） 班级__________姓名___________成绩__________ 一、口语交际（6分） 1.根据下面提供的情景，写出交谈的语言。 初三刚开学，(1)班的王根同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王根的同学的身份，有针对性地对王根及其家长各说一句语意得体的话，来说服王根同学重返课堂。 王根：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上学，学了也没用。 同桌：王根并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。 家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打上骂上都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。 ①你对王根说： 。 ②你对王根的家长说： 。 二、积累运用（18分） 2.给加点的字注音。（3分） 瞰望（）深邃（）喷薄（） 纤绳（）荇藻（）虔诚（） 3.按诗文内容填空。（3分） （1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： ， ， ，和那来自林间的无比温柔的黎明…… （2）我把全部的力量运在手掌，贴在上面______________，_____________，__________，将驱逐阴暗，带来苏生（《我用残损的手掌》） 4.朗读诗歌要注意语气和语调，注意停顿。用“/”划分下列诗句的朗读节奏。（2分） 我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄。 5.细心体会下列诗句表达了作者怎样的思想感情。（4分） （1）——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 __________________________________________________________________________ （2）而在有露水的节日夜晚，在那醉人的农人笑谈中，看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。 ___________________________________________________________________________ 6.发挥想象和联想，在横线上填写恰当的内容。（3分） （1）一轮圆月跃出头，像 。 （2）远处林立的高楼，像 。 （3）爸爸眉头紧锁， 。 7.你在课内外阅读中一定会见过不少思念故乡的诗，请写出三句，并注明出处或作者。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（46分） （一）阅读诗歌，完成8～11题。（15分） 小时候，后来啊， 乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在这头，我在外头， 母亲在那头。母亲在里头。 长大后，而现在， 乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，我在这头， 新娘在那头。大陆在那头。 8.乡愁本是一种抽象的情感，作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即：小时候的母子分离——（）——（）——（）。诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物： 、 、 。（3分） 9.四种事物前分别用了 、 、 、 四个形容词，其作用是： ____________________________________________________________________。（4分） 10.诗歌共四节，是以时间为序用一条红线来贯穿，体现了诗歌结构形式的统一变化美，你是怎样理解这一点的？请举例说明。（4分） ________________________________________