2016-2017秋季学期人教版小学二年级数学上册教案全册.docVIP

小学教师统一备课纸（详案） 课题 统一长度单位 认识厘米 课时安排 第一课时 课型： 编写时间：_____年____月____日 执行时间：_____年 ____ 月____日 学生素质发展目标 1、通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。 2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 3、体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。 教学重点难点 重点：建立1厘米的长度概念。 难点：用学生尺量物体的长度（限整厘米）。 主要教学方法 创设情境、动手操作。 教具准备 多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。 教学过程设计（含作业安排、板书设计） 批注 一.谈话引入 同学们，你妈妈和老师比，谁高？谁矮？ 高多少？矮多少？比划一下。你能知道具体高多少，矮多少吗？ “高多少”，“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位。 二.探究