语文人教版五年级下册《一个印象深刻的人》习作指导课.docxVIP

《一个印象深刻的人》习作指导教学设计 市桥富豪山庄小学 邹爽 【教学目标】 激发学生的写作兴趣，培养其写作自信心。 培养学生认真审题、围绕中心选材的能力。 指导学生运用细节描写，通过具体事例体现印象深刻的人。 【教学重难点】 1、学习围绕人物特点运用语言、动作、外貌、神态等描写方法进行刻画，领会写人作文写法。 2、培养认真写作并借鉴修改的好习惯。 【教学过程】 图片导入，激发兴趣 图片导入 1、第一组：明星照片（姚明、宋小宝、成龙、王宝强） 师：今天老师给大家带来了两组图片。我们先看第一组，知道他们的同学，请你大声喊出他们的名字。 师：上面四位明星，你最喜欢、欣赏谁？（从学生回答中，教师简单引导他们说说对这人给你留下的最深刻印象） 第二组：明星漫画（姚明、宋小宝、成龙、王宝强） 师：我们再来看第二组图片，看看这四人你们能不能认出来？ 师：对，这是前面四位明星的漫画版。你觉得这四位明星中谁画得最传神？ 小结：你看，这些漫画家抓住了人物身上最有特点的地方进行夸张、放大，所以给我们留下了很深的印象，一眼就能让我们认出他们是谁。 同学们，其实不仅是那些明星可以给我们留下很深的印象，普普通通的人他也会有自己独一无二的地方，只要你仔细观察，他们也能给我们留下深刻的印象。今天这堂课我们就来写写《一个印象深刻的人》。 （三）师：请大家仔细默读手中练习纸的第一部分，然后告诉我，你认为这里面哪个短句