运动的描述11质点参考系和坐标系学习目标知识与技能1.DOC

PAGE PAGE 5 第一章 运动的描述 §1.1 质点 参考系和坐标系 学习目标 知识与技能 1.通过自学教材知道质点的概念及条件。 2.知道参考系概念及作用。 3.掌握坐标系的简单应用。 过程与方法 1.体验质点的条件及意义，初步掌握科学抽象这种研究方法。 2.体验不同参考系中运动的相对性，促使自己形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高自主获取知识的能力。 3.体会用坐标方法，描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。 情感、态度与价值观 1.认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性。培养热爱自然、关心科技发展、勇于探索的精神。 2.不同的参考系中现象不同，建立辨证唯物主义的世界观 课前预习 1、机械运动 物体的运动形式多种多样，最简单的运动是物体的________随时间变化，这种运动叫做_______，简称运动。 2、质点 （１）用来代替物体的，有质量而无_____和_____的点叫质点 （2）在某些情况下，可以不考虑物体的__________和________这时，我们突出“________________”的点，称为质点。质点是一个__________，实际上并不存在。 （3）在物理学中，突出问题的________________，忽略次要因素，建立________的“________________”，并将其作为________，是经常采用的一种科学研究方法。 3、参考系 （1）在描述物体的运动时，要选某一个其他物体做参考，观察物体相对于他的位置是否随________变化，以及怎样变化，这种用来做 ________的物体称为参考系。 （2）一般说来 ，为了________地描述物体的________及________________，需要在参考系上建立适当的坐标系。 （3）选参考系的标准:原则上参考系可任意选择，但实际问题中应以研究问题的方便、简洁为原则。研究地面上的物体的运动时，常以_____为参考系。 ４、坐标系 （１）位置就是质点在某时刻所在的空间的一点。 （２）物体做机械运动时，其位置发生变化，为了定量地描述物体的位置发生变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 （３）如果物体沿直线运动，即一维运动，则可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直角坐标系；当物体在平面上运动时，需采用两个坐标确定它的位置；当物体做空间运动，即三维运动时，需要用三个坐标确定它的位置。 预习评价 １、下列关于质点的说法中正确的是（ ） A.只有体积很小的物体才能看成是质点 B.只有质量很小的物体才能看成是质点 C.质点一定代表一个小球 D.当物体大小远小于运动的距离时，可以把物体看成质点 ２、诗句“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰是走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ） A.船和山 　　　　　　B.山和船 C.地面和山 　　　　D.河岸和流水 评价等级:【 】 课程导学 1.为什么在某些情况下要把物体转化为质点？ 2.什么情况下才可以把物体转化为质点？ 3.把物体转化为质点是一种怎样的研究方法？ 4.为什么说质点是一个理想模型？怎样理解理想模型？ 5.想一想为什么要选参考系？应怎样选择参考系？ 6.如何确定物体的位置（至少说出两种方法） 思维点击 例1 在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点 （ ） A．从广州到北京运行中的火车 B．研究车轮自转情况时的车轮． C．研究地球绕太阳运动时的地球 D．研究地球自转运动时的地球 例2.美国发射的用于天文观察的哈勃太空望远镜在宇宙空间绕着地球沿一定的轨道运行，如果太空望远镜出现机械故障，人们将用航天飞机将宇航员送到太空望远镜所在的轨道上进行维修，以__________为参考系时，宇航员是静止的，以__________为参考系时，宇航员在做高速运动。 例3.湖大附中校门口是朝北的，王小明进入校门后一直向前走120米，再向东走40米到了他所在教室。请你画出他的教室所在位置。 难点突破 例4、 在研究物体的运动时，下列研究对象中不可以当作质点处理的是（ ） A.中国网球女双队员李婷、孙甜甜在第28届雅典奥运会上获得金牌，在研究她们发出的网球时 B.研究雅典奥运会首金得主――杜丽打出的子弹时 C.研究哈雷彗星绕太阳公转时 D.用GPS定位系统研究汽车的位置时 例5.甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看高楼向下运动，乙中乘客看甲向下运动，丙中乘客看甲、乙都向上运动，这三架电梯相对地面运动情况可能是（ ） A.甲向下、乙向下、丙向下