数学人教版八年级上册三角形内角.2.1三角形的内角.pptxVIP

11.2.1 三角形的内角创设情境如图,小明把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是 ( )C(A)带①去(B)带②去(C)带③去(D)带①和②去三角形的内角三角形两边的夹角叫做三角形的内角三角形的三个内角和是多少?180°实践操作你有什么办法可以验证呢?把三个角拼在一起试试看？从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗?三角形的内角和等于1800.证法一过A作EF∥BC，∴∠B=∠2(两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1AEF1(两直线平行,内错角相等) 2∵∠2+∠1+∠BAC=180°BC∴∠B+∠C+∠BAC=180°证法二三角形的内角和等于1800.延长BC到D，过C作CE∥BA，∴ ∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等)∠B=∠2(两直线平行，同位角相等)∵∠1+∠2+∠ACB=180°AE∴∠A+∠B+∠ACB=180°12BDC三角形的内角和等于1800.证法三延长BC到D，在△ABC的外部，以CA为一边，CE为另一边作∠1=∠A，于是CE∥BA (内错角相等，两直线平行).∴∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等).AE∵∠1+∠2+∠ACB=180°12∴∠A+∠B+∠ACB=180°BDC运用新知，解析例题例1、如图11.2-3，在△ABC中，∠BAC=40°， ∠B＝75°，AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数。解：∵ AD是△ABC的角平分线， ∠BAC=40°∴ ∠BAD=1/2∠BAC=20°∵在△ABC中,∠B＝75°∴ ∠ADB= 180°- ∠B-∠BAD = 180°- 75°- 20° = 85°巩固练习，加深理解1、在△ABC中,若∠A=80°,∠C=20°,则∠B=____,若∠A=80°,∠B=∠C,则∠C=____。2、已知△ABC的三个内角的度数之比∠A∶∠B∶∠C=1∶3∶5，则∠B=____，∠C=____。3、如图，在△ABC中∠BAC=60°，∠B=45°，AD是∠BAC的平分线，则∠DAC=______，∠ADB=_____。80 °50 °60 °100 °30 °75 °E北DCB如图,C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向。求下面各题.例题2讲解北80°50°（1）∠DAC＝_____ ∠DAB＝______ ∠EBC＝_______∠CAB ＝ ______ 30 °40°(2)从C岛看A 、B两岛的视角∠C是多少?A解：∵ AD∥BE∴ ∠DAB﹢∠ABE＝180° ∴ ∠ABE ＝ 180°－∠DAB ＝ 180° － 80° ＝100°∴ ∠ABC＝∠ABE﹣∠CBE＝100°﹣40°＝60° 在△ABC中,∠C ＝ 180° － ∠CAB － ∠ABC＝ 180°－30 °－60 °＝90°北例:如图,C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向。北DECNM2∟140 °50°解：过点C画MN⊥AD分别交AD、BE于点M、NBA在△AMC中 ∠AMC=90°, ∠MAC=50°∴∠1=180 °-90°-50° =40°∵ AD∥BE∴ ∠AMC+ ∠BNC =180 °∴ ∠BNC =90°同理得∠2 =50°∴ ∠ACB =180 ° -∠1 -∠2例题讲解2=180 °-40°-50° =90°E北DCA 你能想出一个更简捷的方法来求∠C的度数吗？40°2150°BF解： 过点C画CF∥AD ∴ ∠1＝∠DAC＝50 °, ∵ CF∥AD, 又AD ∥BE∴ CF∥ BE∴∠2＝∠CBE ＝40 °∴ ∠ACB＝∠1﹢∠2 ＝50 °﹢ 40 ° ＝90 °例题讲解2课堂练习，巩固理解完成教材第13页练习1、2题回顾总结，畅所欲言1、对老师说，这节课学到什么？2、对同学说，怎样运用三角形内角和去解决一些求角度的实际问题？3、对自己说，这节课有什么收获？布置作业1、必做题：课本第16页第1、2、3题，第17页第7题。2、选做题：①将三角形三个内角转移到一个顶点拼成一个平角证明三角形内角和等于180°，如果这个点落在△ABC内部甚至外部，该如何来证明这个定理？②利用三角形内角和探究四边形、五边形的内角和。③根据本节课所学知识，结合实际问题，编写一道与三角形内角和有关的习题，发送到老师的邮箱。