数学人教版八年级上册三角形内角和.2.1 三角形的内角.pptVIP

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2019-03-01 发布于河南
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数学人教版八年级上册三角形内角和.2.1 三角形的内角.ppt

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11.2.1 三角形的内角; 问题1：三角形的三边满足什么关系？问题2：三角形的三个内角满足什么关系？你有没有理由说明你的答案是正确的？ ; 拿出三角形纸块，用红笔标记三个内角，依次是∠A,∠B和∠C.再把三角形纸块放在白纸上面，画出一个大小同样的三角形. 将它的内角剪下拼合在一起，尝试能不能拼成一平角，并思考构成平角的原因.小组成员之间可以尝试不同的拼合方法，一起探究构成平角的理由。;A;三角形三个内角的和等于1800.;活动四：基础练习;例1 已知在△ABC 中，∠B=∠C=2∠A，（1）求∠B, ∠C；;例1 已知在△ABC 中，∠B=∠C=2∠A，（1）求∠B, ∠C；（2）若BD是AC边上的高，求∠DBC的度数？;例2：如图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向。从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是多少度？;解: 因为∠CAD=50°，∠DAB=80° 所以∠BAC＝∠BAD－∠CAD＝30° 因为AD//BE，∠DAB＝80° 所以∠ABE=180°－∠DAB=100° 因为∠EBC=40° 所以∠ABC=60° 所以∠ACB=180°－∠ABC－∠BAC＝90° 答：从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是90°． ;活动六：巩固练习; 本节课我们学习了“三角形内角和定理”的证明及其简单应用。（1）三角形内角和定理如何叙述？（2）在推导三角形内角和定理的过程中，采用了什么数学思想方法？（3）你总结出哪些“经验辅助线”？;活动八：作业