小学数学2011版本小学四年级滕坤《鸡兔同笼》课件.pptVIP

鸡 兔 同 笼 兴业县龙安镇牟村小学 滕坤 大约1500前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。 意思是说： 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？ 今有雉兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问雉兔各几何？ zhì 例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？ 猜一猜:有几只鸡,有几只兔呢? ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ０ 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 鸡 当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意 例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？ 列表法 用假设法解答“鸡兔同笼问题” 1、假设8只全是鸡，有几只脚？ 8×2=16（只） 2、与题目26只相比少了几只脚？ 26－16=10（只） 3、每只兔子少算了几只脚呢？ 这里少的10只脚会是谁的？ 4－2=2（只） 4、这少的10只脚是多少只兔子少算的？ 10÷2=5（只） 5、鸡有几只？ 8－5=3（只） 答：鸡有3只；兔有5只。 假设全是鸡 表示26只脚 表示8个头 8×4=32（只） 假设全是兔: 32-26=6 （只） (多算鸡的脚数) 8×4=32（只） 假设全是兔: 32-26=6 （只） 鸡： 6÷2=3（只） 8 - 3=5（只） 兔： (多算鸡的脚数) 4-2=2（只） 答：鸡有3只；兔有5只。 今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 学以致用：你能用我们学习的方法帮古人解决他们的问题吗？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 假设全是鸡 35×2=70（只） 94-70=24（只） 4-2=2（只） 24÷2=12（只） 35 - 12=23（只） 答：鸡有23只；兔有12只。 少算兔的脚数 兔： 鸡： 假设全是兔： 35×4=140（只） 140-94=46（只） 4-2=2（只） 46÷2=23（只） 35 - 23=12（只） 答：鸡有3只；兔有5只。 多算鸡的脚数 鸡： 兔： 1、猜测法 3、假设法 小结: 2、 列表法 龟鹤问题 假设法 方法一 假设全是龟 40×4=160（条） 160-112=48（条）-多算了鹤的腿数 4-2=2（条） 鹤：48÷2=24（只） 龟：40-24=16（只） 答：龟有16只，鹤有24只。 方法二 假设全是鹤 40×2=80（条） 112-80=32（条）--少算了龟的腿数 做一做 4-2=2（条） 龟：32÷2=16（只） 鹤：40-16=24（只） 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条，龟鹤各有几只？ 拓展练习： 假设法 方法一： 假设全是男生 12×3=36（棵） 36-32=4（棵） 3-2=1（棵） 女生：4÷1=4(人) 男生：12-4=8（人） 方法二： 假设全是女生 12×2=24（棵） 32-24=8（棵）----男生少栽的棵树 3-2=1(棵) 男生：8÷1=8（人） 女生：12-8=4（人） 答: 男生有8人，女生有4人。 新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人载了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男女生各有几人？ (女生多栽的棵树) 这节课你学会了什么？ 1.阅读并思考：课本105页的“阅读资料” 2．完成练习二十六的1、2、4、6题。 课外延伸与作业： *