数学人教版八年级上册全等三角形的判定（1）SSS.pptVIP

全等三角形的判定 ①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F A B C D E F 1、 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形。 2、 全等三角形有什么性质？ 复习回顾： 全等三角形的判定（1） 教学目标： 1、知识目标:掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等 . 2、能力目标:使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力. 3、思想目标: 通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。 A B C D E F ①AB=DE ③ CA=FD ② BC=EF ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 1.满足这六个条件可以保证△ABC ≌△ DEF吗？ 2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC ≌△ DEF吗? 思考： 1：满足一个或两个条件的两个三角形一定全等吗？ 1.只给一个条件（一组对应边相等或一组对应角相等，分给小组作图讨论5分钟，然后小组派代表展示讨论结果）。 ①只给一条边：边长等于5cm。 ②只给一个角：一个角等于60° 探索三角形全等的条件 2.给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： ③两边： 通过活动得出结论： 只给出一个或两个条件时，都不能保证所画出的两个三角形一定全等。 ①三角； ②三边； ③两边一角； ④两角一边。 3.如果满足三个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ 已知两个三角形的三个内角分别为30°，60° ，90° 它们一定全等吗？ 　　这说明有三个角对应相等的两个三角形 不一定全等 ⑴三个角 已知两个三角形的三条边都分别为3cm、4cm、6cm 。它们一定全等吗？ 3cm 4cm 6cm 6cm 4cm 3cm ⑵三条边 3cm 4cm 6cm 问题：把你画的三角形与同桌所画的三 角形进行比较，它们能够互相重合吗？ 三角形全等的条件： 三边对应相等的两个三角形全等（简写成“边边边”或“SSS”） 探索三角形全等的条件 动手操作：同学们画一个边长为6cm、8cm、10cm的三角形。 当堂测试 例1：如图，已知AB=CD，AD=CB，E、F分别是AB，CD的中点，且DE=BF. 求证：①△ADE≌△CBF,②∠A=∠C A D B C F E ∴△ADE≌△CBF ∴∠A=∠C 证明:∵点E,F分别是AB,CD的中点 ∴AE= AB, CF = CD ∵AB=CD ∴AE=CF 在△ADE与△CBF中 AE=CF AD=CB DE=BF 证明：∵BD=CE ∴ BD-ED=CE-ED， 即BE=CD。 C A B D E 在△AEB和△ADC中， AB=AC AE=AD BE=CD ∴ △AEB ≌ △ ADC (sss) 例2:如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB ≌ △ADC 两个全等三角形的作法 画一个三角形DEF，使得AB=DE,BC=EF,CA=FD. (1)画BC=EF. (2)分别以点E、F为圆心，线段AB,AC长为半径画弧，两弧相交于点D。 (3)连接线段DE,DF. A B C D E F *