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第三课 第二框 立身需要自尊 执笔人：陈月梅 ? ?教学札记 [教学目标]：[知识与能力]?1．了解自尊与自傲、虚荣的不同。 ????2．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 ?[过程与方法] 1．正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。 [情感、态度与价值观] ???1．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 ?[教学重点、难点]：?“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别 ?[教学过程]:导入新课：生活连线——俗语：“树要皮，人要脸”、“宁输馒头不输气”的含义。 教师小结：这两句俗语说明，每个人都有自尊心，人若失去了自尊，生命便没有了价值。正如心理学家马斯洛的观点，人类的需要主要分为五个层次，由低到高依次为：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中尊重的需要包括希望获得别人的尊重和自己尊重自己（自尊）两层含义。新课讲授 一、我的自尊体验 活动内容：教材P27说说在下列情景中，自己会有怎样的感受或行动： 教师行为：可以以学生的生活经验为半径列举事例。如当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会感到十分难过，产生一种羞愧感，进而反思和修正自己的言行；当我的建议被老师或同学采纳后，我会认为自己很重要，会感到分外高兴，产生一种荣誉