语文人教版五年级下册19.草船借箭（第一课时）.docVIP

《草船借箭》第一课时教学设计 刘燕丽 学习目标： 　 1. 学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、幔”等生字。　　　 2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，了解“草船借箭”起因、经过和结果。　　 3. 有感情地朗读课文，激发学生学习古典名著的兴趣。 教学重点： 　　1.了解“草船借箭”一事的起因及经过。 　　2.扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 学生准备：预习课文，阅读《三国演义》第42回至第46回。了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮。 教师准备：制作本课多媒体课件。 教学过程： 一、创设意境、感悟精彩 　 1.创设意境，渲染气氛。课前播放电视剧《三国演义》的片断和主题曲。 　 2.调动积累。你们熟悉《三国演义》中的哪些主要人物，哪些主要故事？ 　 3.课件出示三国的歇后语：草船借箭——满载而归 东吴招亲——陪了夫人又折兵 张飞吃豆芽——小菜一碟 张飞吃秤砣——铁了心 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 4、教师学生利用搜集的资料进行介绍。（幻灯出示）详见“资料袋”。 5、介绍历史背景。 6、课件出示课题：《草船借箭》。学生齐读课题，质疑。 二、初读课文，学习生字新词 １、检查预习，质疑问难： ⑴指读课