二年级上语文课件-23 纸船和风筝∣人教（部编版） (共26张PPT).pptxVIP

23 纸船和风筝NE走进课文走进课文 同学们，你们喜欢折纸船、放风筝吗？你们不知道吧，它们除了带给我们欢乐外，还是松鼠和小熊增加友谊的“信使”呢！今天，我们就来学习《纸船和风筝》这一课。WO讲解分析会认的字shǔpiāoxìngqǔzhēng鼠取幸筝漂yuàn愿会写的字zhé字义：①断，弄断；②弯转，屈曲；③返转， 回转；④抵作、对换、以此代彼；辨字组词: 折（折断）（转折）（折服） 听（听见）（听到）（听说）造句：我们不要折断树枝。会写的字zhǐ字义：①用植物纤维制成的薄片、作为写画、 印刷书报、包装等用；②量词，指书 信、文件的张数。辨字组词 : 纸（纸船）（纸张）（报纸） 低（低头）（低下）（高低）造句：小明教会我折纸船。会写的字zhāng字义：①开，展开；②商店开业；③看，望； ④量词；⑤姓。辨字组词: 张（张开）（紧张）（一张纸） 涨（涨价）（涨水）（涨落）造句：小鸟张开翅膀向蓝天飞去。会写的字zhù字义：①表示对人对事的美好愿望；②姓。辨字组词: 祝（祝福）（祝愿）（祝寿） 兄（兄弟）（兄妹）（兄长）造句：祝福我的朋友们身体健康。会写的字zā字义：①捆，缠束；②把儿，捆儿。辨字组词: 扎（扎辫子）（扎腿）（扎风筝） 轧（辗轧）（滚轧）（热轧）造句：妈妈每天早晨帮我扎辫子。会写的字zhuā字义：①用手或爪拿取；②用指或爪挠；③捉 捕；④把握住，不放过。辨字组词: 抓（抓住）（抓药）（抓贼） 狐（狐狸）（狐媚）（狐仙）造句：她用两只手紧紧抓住栏杆。会写的字dàn字义：①不过，可是；②只、仅、只是。辨字组词: 但（但是）（但凡）（但愿） 担（担水）（担负）（担当）造句：虽然雨很大，但是我还是会去上学。会写的字kū字义：因痛苦或悲哀而流泪发声。辨字组词: 哭（哭叫）（哭泣）（哭诉） 器（机器）（器皿）（器重）造句：他们的孩子哭叫起来声音最大。多音字辨析zā（扎辫子）zhē（折腾）折扎zhā（扎花）zhé（折断）zhá（挣扎）shé（折本）词语累积幸福：（生活、境遇）称心如意。（例句：我有一个幸福 的家。）飘荡：随风飘动。（例句：歌声在校园里飘荡。）漂流：飘在水面随水浮动。（例句：大海中，一只许愿瓶 正随着水波漂流。） 近反义词辨析★近义词：正好——恰好 快乐——愉快 难过——伤心 飘荡——飘扬 辨析：飘荡——飘扬 同：都有“随风飘动”的意思。 异：“飘荡”指随风飞动，随波漂浮；“飘扬”是飞扬的意思，多指在 空中竖直方向摆动。 例句：清晨，校园里飘荡着优美的歌声，五星红旗迎风飘扬。 近反义词辨析★反义词：幸福——痛苦 松——紧 快乐——难过 山顶——山脚 辨析：山顶——山脚 山顶：指的是山的顶部，最高处。 山脚：指山的主体边缘，也是山体海拔最低处，是山与其他陆地或者水 域进行相互过渡的位置和空间。 例句：爸爸已经爬到了山顶，我和妈妈还在山脚休息。句段导读 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。 “山上”“山顶”“山脚”点明了松鼠和小熊住的位置，为下文做了铺垫。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 这句话写出了小熊的心情很不好。他不想失去松鼠这个好朋友，想和松鼠和好，但是又没有勇气说出来。我们能深深地体会到小熊内心的矛盾。句段导读 他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 松鼠“把一只只纸船放到了小溪里”是想用这些纸船表达在这段没有沟通的日子里的心情，让小熊了解他们之间的友谊对自己是多么重要。补充资料大狮子和小猴子的友情 森林里住着一只大狮子，他很孤独，因为森林里的所有小动物都害怕他，生怕他会张开大口把他们吞到肚子里去。 狮子心想：如果所有小动物都来和我玩儿，那该有多好啊！心里这样想着，他很高兴，于是他在家里做了许多美味的食物，有馅饼、苹果派、玉米饼等，好像明天全森林的小动物们就都会来做客。 可是狮子等了一天又一天，仍然没有等到小动物们的到来，他非常失落。 这一天早晨，狮子像往常一样等待着小动物们。突然，狮子听到门外传出呼叫声：“救命啊！救命啊！谁来救救我？”原来是小猴子遇到危险了，猎人正在追赶他。小猴子拼了命地逃。“不好！万一猎人抓住小猴子，他就没命了！”狮子毫不犹豫地冲出家门，从猎人的手里救出了小猴子，不仅如此，还因此挨了猎人一枪。 小猴子非常感激狮子，说了声谢谢就跳上大树跑远了。狮子准备叫住他，可是他跑得飞快，一溜烟儿就没影了。 狮子又是孤零零一个人了。狮子正为自己的失落而感到伤心呢，忽然，小猴子又回来了，而且这回不只是小猴子，还有他的朋友们，白兔、狐狸、小熊、刺猬……一大群小动物呢！“狮子，我们来参加你的派对了！你救了我，原来你没