第51课时几何概型.DOC

金坛四中高二数学备课组 第6课时 几何概型(1) 主备人：王亚俊 学习目标： 1.了解几何概型的概念及基本特点； 2.会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型； 3.熟练掌握几何概型中概率的计算公式，会进行简单的几何概率计算. 学习过程： 一、问题情景 问题1：取一根长度为3米的绳子，如果拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于1米的概率有多大？ 问题2：射箭比赛的箭靶涂有5个彩色得分环，从外向内依次为白色、黑色、蓝色、红色，靶心是金色。金色靶心直径为122cm,靶心直径为12.2cm,运动员在70m外射箭。假设射箭都能中靶，且射中靶面上任一点都是等可能的，那么射中黄心得概率为多少？ 这两个问题中，基本事件多少个？能用古典概型的方法求解吗？ 二、数学原理 1.几何概型：如果事件A发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积等)成 ，则称这样的概率模型为几何概型； 2.在几何概型中，事件A的概率计算公式为 ， 其中测度可以是 、 、 、 等； A试判断下列试验中事件A发生的概率是古典概型，还是几何概型： A ①抛掷两颗骰子，求出现两个“4点”的概率； ②甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向A区域时，甲获胜， 否则乙获胜，求甲获胜的概率。 三、数学运用 例1 取一个边长为2a的正方形及其内切圆，随机地向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率。 变式训练：在边长为2的正方形中，有一封闭曲线围成的阴影区域，向正方形中随机投一点，它落在阴影区域内的概率是，求则阴影区域的面积． 例2 在1L高产小麦种子中混入了1粒带麦锈病的种子，从中随机取出10mL,含有麦锈病种子的概率是多少？ 例3 在等腰直角三角形中，在斜边AB上任取一点M,求AM小于AC的概率。 变式：在△ABC内任取一点P，求△ABP与△ABC的面积比大于的概率． 四、回顾小结： 1. 注意理解几何概型与古典概型的区别：几何概型适用于试验结果(基本事件)是无数多个且每个基本事件是等可能的概率类型； 2.几何概型主要用于解决长度、面积、体积有关的题目； 3.没有特别说明，不必将数据化为近似值； 4.理解如何将实际问题转化为几何概型的问题，利用几何概型公式求解． 第6课时 几何概型(1) 课后作业 1.一个路口的红绿灯，红灯的时间为30秒，黄灯的时间为5秒，绿灯的时间为40秒，当你到达路口时，看见下列三种情况的概率各是多少？ ①红灯； ②黄灯； ③不是红灯. 2.在500ml的水中有一个草履虫，现从中随机取出2ml水样放到显微镜下观察，则发现草履虫的概率是 ． 3.取一根长为60厘米的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长都不少于20厘米的概率为 ． 4.向半径为R的圆内任意投掷一点，此点落在与圆内接的下列图形上的概率为 ; ． ①正方形 ②三角形 5.两根相距6m的木杆上系一根绳子，并在绳子上挂一盏灯，则灯与两端距离都大于2m的概率为 . 6.在一个边长为3cm的正方形内部画一个边长为2cm的正方形，向大正方形内随机投一点，则所投的点落入小正方形的概率为 ． 7.一根木棍长为4m,若将其任意锯为两段，则锯成的两段木棍的长度有一段大于3m的概率为 ． 8.在平面直角坐标系中，设D是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2 的点构成的区域， E是到原点的距离不大于1 的点构成的区域，向D 中随机投一点，则落入E 中的概率为 ． 9. 已知矩形中，，在矩形内任取一点，则的概率为 ． 10.如图，，在线段上任取 一点，则（1）为钝角三角形的概率为 ． （2）为锐角三角形的概率为 ． 11.若“”是“”的必要不充分条件，则的最大值为 ． 12.已知、是椭圆+=1的左右焦点，弦过F1，若的周长为，则椭圆的离心率为 13. 已知定点，点为抛物线上一动点，点到直线的距离为，则的最小值为 14. 若复数在复平面内对应的点在虚轴上，则 15.设A为圆周上一点，在圆周上等可能地任取一点与A连接，求弦长超