语文人教版五年级下册“写一个特点鲜明的人” · 教学设计（李元勇）.docVIP

“写一个特点鲜明的人”习作教学设计 海珠区同福中路第一小学 李元勇 【教材分析】 小学语文五年级下册第七单元习作的内容是：写一个特点鲜明的人。习作要求学生运用课文中的表达手法，写一个印象深刻的人，着重反映人物某一方面的特点。对于写人，学生并不陌生。三年级写过“一个熟悉的人”，“我的自画像”；四年级写过“一个令人敬佩的人”。本次习作在从前的基础上更强调：一、特点鲜明，二、用上所学过的表达手法。 本单元选编的课文是《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》《临死前的严监生》《凤辣子初见林黛玉》《刷子李》《金钱的魔力》。这几篇文章均从人物描写的不同方面切入，着重运用“外貌”“动作”“神态”“语言”“心理”描写中的一项或几项来刻画人物。此外，在本册教材中，还有《杨氏之子》《晏子使楚》《将相和》《草船借箭》可以为本次习作提供表达手法上的借鉴。 根据《课程标准》要求，第一学段着重“写话”，为“习作”做准备。第二学段开始“习作”（即简单的“作文”），强调写好片段与段落。第三学段继续“习作”，重视篇章，为第四学段的“作文”铺路。本次习作身处五年级下册的末端，故不仅要写好片段，还应该从篇章的角度入手，指导学生写好开头、结尾；引导学生除人物描写外，还要开始尝试综合运用各种表达手法，诸如“环境描写”“侧面描写”等。 【学情分析】 根据海珠区教育发展中心对本区学生的“一个令人敬佩的人”的习作成绩分析，我们得出以下基本