物理八年级下人教新课6.4变阻器教学案.docVIP

课型： 新授课 执笔人： 审核人： 八年级物理备课组 定稿周次：第 2周周 3 教务签发： 第 周周 发放周次：第 周周 授课周次：第 周周 课题：6.4变阻器（2 课时） ◇学习目标： ①熟悉常用的滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。 ②会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。 ◇学习重点、难点： 滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。 ◇预习-导学 1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是( ) A．长导线的电阻一定比短导线的电阻大 B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 C．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D．导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的 2．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入路的导线电阻变大，可采用的方法是( ) A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流 C．将导线拉长后连入电路 D．将导线对折后连入电路 3．某导线长度4m，电阻5，若把它对折后并起来使用，则它的电阻( ) A.一定大于5 B.一定等于5 C.一定小于5 D.上述三种情况都有可能 ◇预习·反思：（对所预习内容，您还有哪些疑问？） ◇学习研讨 一、?新课引入：??　电风扇的转速与与开关旋钮的位置有关吗 二、变阻器原理的学习： 变阻器原理：变阻器就是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的器件。 三、正确使用变阻器的学习： ①变阻器结构的学习 结构：瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱（3）：符号： ②正确使用滑动变阻器：①能使变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；②不能使变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”电阻总是很大，而“同上”电阻总是很小。③滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。 ◇巩固、延展 1、电阻用字母　　来表示；在国际单位制中电阻的基本单位是　　　，符号是　　。 2、（1）电阻是导体本身的一种　　　　，它跟导体两端的电压和通过导体的电流　　　　 （有关、无关） （2）影响导体电阻大小的因素有：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）在相同的条件下，材料不同，导体的电阻也　　　　（相同、不同）；在相同的条件下，导体越长，电阻就越　　　　；导体越短，电阻就越　　　　。在相同的条件下，导体越粗，电阻就越　　　　；导体越细，电阻就越　　　　。对于大多数的导体来说，温度越高，电阻就越　　　　。 3、（1）滑动变阻器的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）滑动变阻器的示意图是 ；在电路图中的符号是　　　　　　　　。 （3）滑动变阻器在电路中的作用主要有　　　　　　　　和　　　　　　。 （4）使用滑动变阻器时，连接方法是　　　　　　　　　　；在闭合开关前，先要将滑动变阻器　　　　　　　。 （5）一滑动变阻器上标有“50Ω 2A”的字样，它表示的意思 。 （6）如图所示的滑动变阻器，可以变阻的连接方法有　　　　　　 　　；如果想让滑片P向右移动时，连入电路中的电阻增大，则能够采用的连接方法有　　　　　　。 4、小李家的灯泡的灯丝烧断了，他把开关断开后，把灯泡摇了一摇，灯丝就被重新接上了，但使用时发现灯比原来亮了许多，这是因为灯丝接上后 。 5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、小明同学想测量一个电路中灯的电流和电压，请把各元件连接起来。并在右边方框中画出相应的电路图图。 第7题 7、如右图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。 8、按照电路图连接实物图。 连接电路时要注意： 。 闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到 端；电流表和电压表的示数如图所示，则通过灯泡的电流和灯泡两端的电压分别是： 和 。 ◇教学后记：（回想本节课所学内容，你学到哪些？ 还有哪些疑问？）