巧用班班通资源,打造语文高效课堂 昌邑市围子街道仓街小学 曹美兰.docVIP

巧用班班通资源，打造语文高校课堂 作者姓名：曹美兰 作者单位：山东省昌邑市围子街道仓街小学 联系方式：7822780 巧用班班通资源，打造语文高校课堂 摘要：本文从七个方面阐述了巧用班班通资源，更好的表现出传统教学技术所不能表述的内容，取得传统教学手段所不能达到的效果，为优化语文高效课堂教学服务，让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，把学生领入多姿多彩的语文世界，全面提高语文教学质量以及学生的综合素质。 关键词：班班通 教学 语文 课堂 质量 课程改革的核心是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量是一个永恒的课题。班班通资源的配备，让教师能更好地运用现代信息技术，加强学科的整合，提高教学质量，为课堂注入了新的活力。结合语文学科的性质，利用互联网信息广、资源多的特点，发挥多媒体集文字、图像、动画等功能于一体的优势，能够多角度、全方位地调动学生的兴趣、情感和注意力，为学生创设了一个直观的学习环境，有效地提高了课堂教学效率，在小学语文教学中起到了十分重要的作用。 一、 巧用班班通,激发学生学习的兴趣 　　创设一种使学生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学氛围，是唤起和增强学生主体参与意识的前提和保障，也是培养提高学生独立思考的先决条件。爱因斯坦说过兴趣是最好的老师，没有兴趣，学生主体参与的活动将是勉强的。学生的学习兴趣对激