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26《灰椋鸟》导学案（第二课时） 课型：讲读课 时间： 班级： 姓名： 学习目标 1．我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．我能用批注式阅读方法品读课文，在阅读、批注的过程中想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义和林场工人的辛勤劳动。 3.我能通过本文的学习，懂得鸟是人类的朋友，从而热爱鸟类、热爱大自然。 学习方法 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 学 习 过 程 随笔 一、复习导入新课。（听写词语） 二、读目标，明方向。 自主学习。 欣赏群鸟归林图 1．细读课文第4自然段，思考：（1）作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？ （2）这样的顺序体现在这样几组词上： 从“一开始”写到“几分钟”。 从“一小群一小群”写到“_______________”。 从“先回来的鸟”写到“______________”。 2.用笔画出能体会出百鸟归林的“壮观”的词句。说说你从这些词语中读出了什么？ 3．组内交流感受，