数学人教版八年级上册三角形全等的判定.2三形全等的判定（3）ASA,AAS (1).pptVIP

√ √ √ ？ 1、将你画好的三角形放到△ABC上，它们全等吗？ 2、这个结果反映了什么规律？ 先任意画出一个△ABC，再画出一个△ABC,使AB=AB,∠A=∠A,∠B=∠B. 两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等。 （可以简写成“角边角”或“ASA”). 用符号语言表达为： 在△ABC和△ABC中， ∴△ABC≌△ABC（ASA) 如图，点D在AB上，点E在AC上，AB=AC， ∠B=∠C ， 求证：△ACD≌△ABE. A AD=AE. 证明：在△ACD和△ABE中， ∴△ACD≌△ABE（ASA） ∴AD=AE O ∠ADC=∠AEB， 两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等。 （可以简写成“角角边”或“AAS”). 用符号语言表达为： 在△ABC和△ABC中， ∴△ABC≌△ABC（AAS) 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。 （ASA） 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS” 2、已知: 如图 , ∠1＝∠2 , ∠3＝∠4 求证: AD = AC 如图，要测量池塘两岸相对的两点A、B的距离，可以在池塘外取AB的垂线BF上的两点C、D，使BC=CD，再画出BF的垂线DE，使E与A、C在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长。为什么？ 测得DE的长就是AB的长 在池塘外取AB的垂线BF上的两点C、D， 要测量池塘两岸相对的两点A、B的距离， 画出BF的垂线DE，使E与A、C在一条 BC=CD 证明：∵AB⊥BF，DE⊥BF， ∴∠B=∠EDC=90° 在△ABC和△EDC中 ∴△ABC≌△EDC（ASA） ∴AB=ED √ √ √ ？ 我们一共学习了哪些三角形全等的方法？ 如图，要证明△ACE≌ △BDF,根据给定的条件和指明的依据，将应当添加的条件填在横线上。 AC=BD ∠A=∠B AE=BF AC=BD 1、本节课你学到了什么？ 2、你有哪些收获？ 1、教科书p41页第 1题、p44页第 5题 2、预习直角三角形全等的判定方法。 1.01365=37.78 0.99365=0.026 如图，AB∥CD，∠A=∠C， 求证：AD∥BC 证明： ∵ AB∥CD ∴ ∠ABD=∠CDB 在△ABD和△CDB中 ∠ABD=∠CDB ∠A=∠C BD=DB ∴△ABD≌△CDB（AAS) ∴ ∠ADB=∠CBD ∴ AD∥BC