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18.青松 【组员】朱月娥 张荣 付雨薇 【执笔】朱月娥 【授课时间】 【课型】 新授课 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　3．体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。 【教学重难点】 1．正确流利，有感情地朗读背诵此诗。 　　2．反复吟读，借助插图在说话练习中理解此诗。 【教学准备】多媒体 【教学时数】 1课时 【教学过程】 经典诵读三分钟 一、导入 1．小朋友，寒冷的冬天已经来到了，它们却不畏严寒，依然充满着生气。（板书：松、竹、梅）它们是？（生读）人们又把松竹梅称为“岁寒三友”。（板书：岁寒三友） 2．我们的陈毅爷爷啊，他很喜欢这岁寒三友中的青松，在1960年的冬天，还特意写了一首诗来赞美它呢。今天，我们就来学习这首诗。（板书：18、青松） 3．指导读题。 　　谁来读？（指名读） 4．理解“青”。 小朋友看题目，这是一棵怎样的松树？（苍翠的、绿色的），它四季常青，是一棵《青松》（指板书，引读） 二、初读诗歌 1．自读全诗 小朋友，想读读这首诗吗？轻轻把书翻到18课（116页），借助拼音，自己大声地去读一读。老师要来看看我们班哪个小朋友最会读书，等会就请他来读！开始吧~ 2．指名读 （课件展示全诗）这位小朋友读书的时候很专注，就请你！其他小朋友把书捧好，认真听! 3．交流 读得怎样？（师生评价） 4．齐读