语文人教版五年级下册19.《 草船借箭》的教学设计.docVIP

19.《 草船借箭》的教案 一、教学目标1、理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略，更重要的是有创新精神。2.理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。3、感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，和创新意识。4、了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。二、重点、难点。㈠重点： 了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程。㈡难点： 从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。三、课时安排 2课时四、教具学具准备： 多媒体课件及实物投影五、教学过程 第二课时一、复习导入 同学们，这节课我们继续学习第十课《草船借箭》。（出示课件题目）上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”） 起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么（板书：神机妙算）使周瑜自叹不如的。“神机妙算”什么意思？（课件出示）诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？请同学们默读课文，老师建议大家用线划出写诸葛亮究竞“算”到了什么的句子。听明白了吗？二、学习课文第二、三段。㈠诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方？生默读课文，思考。