语文人教版五年级下册28.彩色非洲.docVIP

28、＊彩色的非洲 广水市实验高中附属学校 干建青 教学目标： 1、认识14个生字。读读记记16个词语。 2、了解课文作者的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。 3、感受非洲的多姿多彩，体会作者对非洲的赞美之情。 教学重点：感悟非洲风情。通过品味重点词句，感受非洲的多姿多彩。 教学难点：学习非洲多姿多彩的写法。 教学准备：搜集有关非洲的资料，图片。 教学过程： 一、情景导入 1、今天我们先来聊聊非洲。板书：非洲（同学们交流以前对非洲的了解。） 2、在人们的印象里，恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病、干旱联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致，今天，老师却要用这样一个词来形容非洲（师板书：彩色） 3、读题 二、初读课文 1.这次旅行，除了观赏美妙的景色和神奇的文化以外还有几个任务：（出示幻灯） A．默读课文，注意生字和新词，不熟悉的反复读。 B．游历了彩色的非洲，你有什么感受？哪几句表达作者的真切感受？ C．课文分成几个方面来写？ 注意：快速默读，可以写写画画 2.开火车认读词语。 3.交流感受。说一说，你读了课文有什么感受？ 4.读出表达作者对非洲真切感受的两个句子。 5.同学们，读一读这两个句子，你发现了这两句话有什么特点？（都是感叹句，表达出了作者对非洲的赞叹之情；前后呼应，与课题照应） 6.讨论：“非洲真