语文人教版五年级下册走进青铜葵花 感受至爱大美.docxVIP

走进青铜葵花 感受大美至爱 ——《青铜葵花》阅读交流教学设计 晨荷小学 五年级79班 易利 【教学目标】 1、交流阅读感受，加深对小说人物性格特点的理解，感受小说诗一般的语言魅力。 2. 抓住感人的情节，引导学生把握细节，从细节中感受人物的内心世界，结合文本发表独到的见解。 3. 在阅读、交流中，欣赏文本优美的语言，体验阅读的快乐，培养阅读的兴趣和习惯。 4. 引导学生正确对待痛苦与挫折，正确面对人生，热爱生活，享受生活。 【课前准备】 1.阅读曹文轩老师的《青铜葵花》，按照交流提示做好交流准备。 2.教师制作相关多媒体课件。 【教学过程】 一、课前诵读。 1、读书破万卷，下笔如有神 2、书犹药也，善读之可以医愚。 3、读书有三到，谓心到眼到口到。 4、书读百遍，其义自见。 二、引入话题。 1、前段日子，我们阅读了曹文轩纯美小说系列中的《青铜葵花》，那隽永的文字，那真挚的情感，把我们带进了一个感人至深的世界，我第一次阅读时，就被感动得哭了，这本书到底有多大魅力呢？ 2、课件出示此书获得荣誉。 3、这本书究竟写了一个怎样的故事，能让数百万读者感动流泪？谁来说说故事的主要内容。 4、课件出示本书的“内容提要”，指名读。 这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那