语文人教版五年级下册走进我国的西部.docVIP

实验小学备课用纸 主备人 王雅文执教人__________ 模块（课题） 走进西部 教学目标 1、增强学生综合运用语文知识和技能的能力，让学生动口、动手、动脑，在实践活动中使不同程度学生的听说读写能力得到相应的提升。 2.通过网络、图书、报刊搜集资料的同时，提高学生搜集、筛选、分析和运用信息的能力。 3.通过上网查找资料和制作幻灯片，训练学生熟练应用现代信息技术，掌握多渠道收集和整理资料的能力。 教学重难点 掌握讲解语言的技巧，加强对他们语言表达 课时安排 1课时 共性教案 个性教案 教学过程　　 1.创设情境，激情导课： （1 ）播放一段关于“祖国西部“的美景图。 （2）然后向学生提问：同学们，在刚刚看完了这些图片，你有什么感受？你有什么想法，（学生自由发言，不拘泥于答案。）老师出示地图并板书，共同走进祖国西部。 2.成果展示，师生共评： （1）首先出示评价标准，为接下来的评价提供依据。每组展示后，首先由被评价者自评，找出自己的优势，反思自己的不足；其次由同学们进行评价，针对不足之处提出意见和建议，在这里我要求我的学生在评价时要注意语言简练，有一定的逻辑顺序，并且要注意平翘舌、丢掉方音，戒除口头语；最后由教师根据重点掌握的知识技能进行适当点拨。 （2）各小组分别展示成果。 第一小组展示：（ppt） 图片展示气势磅礴的壶口瀑布、?美丽而神秘的青藏高原. 美丽的青海。 水果