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- 2019-03-03 发布于河南
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五年级下册; 白杨树随处可见,在我们的眼睛里它没有柳树的婀娜多姿,没有榕树一树成林的壮观,可是有的作家却对它情有独钟。这是为什么呢?今天我们就随着作者,到那荒凉的戈壁滩上,看一看那笔直的白杨树。;知识备查;作者简介;生字学习;多音字;词语解释;深深地进入(某种境界或思想活动中)。
缺乏力气;不坚强。
指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖,植物稀少的荒漠地带。
卫兵,泛指担任保卫工作的人。文中指白杨树。;初读课文;第一部分(1~3):写荒凉的戈壁滩上生长着高大挺秀的白杨树。
第二部分(4~12):写兄妹俩对白杨树产生了好奇,爸爸向孩子们介绍白杨树的特点。
第三部分(13~15):写爸爸借白杨树表白自己的心。;精读课文;大戈壁;学习第二部分;爸爸是怎样向孩子们介绍了白杨树的特点的?;有感情地朗读爸爸的话,从爸爸介绍白杨树的话里可以??出白杨树有哪些特点?;你能写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语。;危险在哪儿,消防官兵就在哪儿出现,他们不管是火灾还是洪水,不管遇到地震还是塌陷,他们总是坚强不屈,挺身而出,挽回无数人的生命。;从父亲的话中我们进一步了解到白杨树的顽强、无私。那么,父亲只是向孩子介绍白杨树吗?;爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,以白杨自勉,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软
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