语文人教版五年级下册3.草原.docVIP

3. 《白杨》 教材版本 人教版 学段 小学 学科 语文 章节 第一单元第3课 课题名 白杨 课时 两课时 执教教师单位 教师姓名 教学 目标 1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。 3.认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 教学重点 通过爸爸的话了解白杨的特点。 教学难点 体会爸爸介绍白杨树是在“表白着自己的心”。 教具 多媒体课件 时间 安排 第二课时：指导学文，通过爸爸的话了解白杨的特点。 体会爸爸介绍白杨树是在“表白着自己的心”。 课后 小结 这节课能做到的有几个方面：1、课前所预设的目标都能在教学过程中有具体呈现。2、激发了学生的兴趣。学生感兴趣的东西才能吸引学生，而对于自己了解的事物也才能感兴趣。本篇课文中所讲到的白杨的生长的环境——戈壁滩是学生所不熟悉的，因此，本节课运用了媒体手段展示了戈壁滩的景象，让学生在脑海中有了戈壁滩的印象，更激发了学生的学习热情，渴望进一步了解白杨的冲动。3、品词析句，以读悟情，并引导进行有感情地朗读。为了能让学生理解白杨的坚强不屈的品格，抓住了“从来” “直” “哪儿”等关键字词进行理解品味，以读悟情，带着感情朗读