语文人教版五年级下册《丝绸之路》第一学时.docxVIP

礼元中心校 2016-2017学年电子备课专用纸 学校 文典 年级 五 学科 语文 教师 毕娟 课型 新授 课题 2? 丝绸之路 课时 1 时间 2.15 教学目标 1?、认识本课8个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。 2、能正确、流利地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。 重难点及突破方法 重点：丝绸之路的历史作用。 难点：引导学生客观、辨证地看待历史现象。 学法指导 小组合作、探究学习法 教学指导 启发式指导 教学学具 草原风光图的课件和作者简介 板书设计 2 丝绸之路 东西方友谊交流之路 东西方经济交流之路 ｝一条伟大的路 东西方文化交流之路 礼元中心校 2016-2017学年电子备课专用纸 教 学 设 计 修 改 一、谈话引入　　1、导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。　　2、齐读课题。　　3、读了课题，你有什么疑问？　　　　（学生自由提问，板书比较主要的问题。如：为什么称作丝绸之路？丝绸之路有什么价值或意义