语文人教版五年级下册随心而动，让语言在自由中成长.docxVIP

随心而动，让语言在心灵中自由成长 教学目标: 1、练笔应多关注身边事物，做到说真话，诉真情。 2、品味学生精彩的语言片段，感悟情到真处语自华”的道理。 3、创作形式立足于身边的生活材料，作文就可多姿多彩。 教学重点：学会我笔写我心，我笔诉真情。 教学过程： 一、1.导入：叶圣陶这位大作家曾经说过：“作文就为的是要写出自己想说的话”。这节课，我们一起来看看上周的练笔，我们是怎么用笔说话的？三月的春风吹拂着大地，而在一些同学眼里，却认为春天病了，知道是什么原因吗？是啊！长水痘是春季流行的一种传染病，而上周，这位不速之客却来到我班，看看同学们在作文上怎样说话？ 出示不同的好题目：齐读，小结：“好题半文”，有个好的题目就能吸引读者的眼球，你们还有什么好的题目呢？ 三、1、导入:老师喜欢上了了两个同学的开头、结尾，请他们自己说一说好在哪里？你们喜欢吗？说说理由。 2、小结：“一切景语皆情语”，这两位同学不约而同地将春天拟人化，形象地表达自己内心的感受。 3、导入：读你们的习作，我喜欢品味精彩的句子，我觉得读精彩的句子是享受一切语言的盛宴。我们长痘的同学正是有了真实的体验，他们才会这样说话（指名读）。 4、请他们自己说一说，自己的精彩片段好在哪里？他们喜欢谁的说话？说说理由。没长水痘的同学用敏锐的观察力，也表达了自己的感受，用同样的方法评议：板书：观察细致，敞开心扉。 5、总结：欣赏了这些文章