语文人教版五年级下册难忘的童年作文教学.docxVIP

教学设计 学 科 语文 年 级 五年级 教学形式 示范 教 师 邓朝学 单 位 中江县积金镇中心学校 课题名称 难忘童年作文教学 学情分析 五年级的学生共有53人，基本养成了分组合作学习的习惯，探究的主动性、积极性较高。大部分学生已经掌握了基本的写作方法，但还没有养成很好的观察生活和积累语言的能力和习惯；还有一些学生的习作常常言之无物、言之无情、言之无序。 教材分析 人教版五年级语文下册第二单元的主题是《难忘童年》，追随着作者的童年足迹，孩子们很容易产生共鸣，勾起对自我童年时光的回忆。说起童年那是五光十色、丰富多彩的，可以说是酸甜苦辣咸，五味俱全，但也正是因为它的丰富，在写此类文章时，孩子们往往会因为内容宽泛而显得无从下手，或是泛泛而谈。这次的作文教学，我力图抓住并突出其中的“难忘”，体现个性化，内容要真实，进而写出来，与大家分享。 教学目标 知识与技能：突出 “难忘”，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。 过程与方法：把事情的经过写生动、写具体。 情感、态度与价值观：回味童年，珍视童年。? 教学重难点 重点：1、写出自己的真情实感。 2、引导学生将心中事、心中情，转化成文字进行表达。　　?难点：1、把有趣的地方作为重点，写具体，写生动。 教学策略： 多媒体课件。 、范文一篇。 3、搜集童年趣事或难忘的事。 教学过程与方法