语文人教版五年级下册《梦想的力量》第二课时教学设计.docVIP

《梦想的力量》第二课时教学设计 艾家小学 肖君芳 学习目标： 1、知识与能力 继续练习快速朗读课文。 2、过程与方法 从字里行间体会梦想的力量有多大。 3、情感态度价值观 向瑞恩学习，做人要善良，富有同情心，懂得关爱他人。做事要有明确的目标，执着的态度并坚持不懈地奋斗。 学习重、难点 从字里行间体会梦想的力量有多大，我们从瑞恩的身上应该学到什么。 教具准备：多媒体课件课件 教学过程 谈话导入 同学们，先请大家看一张电影画报。这个孩子是谁？他有一梦想！（板书：梦想） 现在就来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。（板书“的力量”） 二、检查初读课文情况，整体感知 1、请同学们再次朗读自己喜欢的段落。 2、同学们读的投入，文中有些难读的字。（出示课件） （1）指名读第一行，然后齐读第一行。 （2）点名读第二行；这三个词都有一个多音字，下面我们来齐读。 （3）点名读第三行,。有意见吗？齐读。 （4）点名读第四行，齐读。 “攒钱！”文中的瑞恩赞了多少钱？这些钱都是怎么来的？（辛苦赚来的！） 读了课文，我们知道故事的主人公就是 。 三、引导理解课文内容 你了解了哪些内容？ 我知道瑞恩他是一个六岁的男孩。 我知道他是加拿大人。 我知道他有一个梦想：他要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝！…… 刚才某某同学说，他有一个梦想，他的梦想就