语文人教版五年级下册22人物描写一组——小嘎子和胖墩儿比赛摔跤.docVIP

22 人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 紧扣主题导入，认识人物形象。 1.在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人物。在这些人物中，哪些任务给你留下了深刻的印象？请你用“（怎样）的（谁）”的句式说一说。 2.揭示课题：正是因为这些人物都有着鲜明的性格特点，所以给我们留下了深刻的印象。今天我们再来认识一位很有特点的人物，他是谁呢？（出示小嘎子图片） 3.他就是我们今天即将学习的这篇课文的主人公。请大家跟我一起写写课题。（师生齐板书课题，生齐读课题。） 4.从课题中你知道了什么？这篇课文是谁写的？简要了解作者。 二．初读感知，弄清主要内容。 1.自由朗读课文，自学生字词，圈出带生字的词语。 2.查一查难读的字。 3.检查预习，过字词关：多种形式认读生字词，正音。 4.思考：课文主要写了一件什么事？ 三．走进文本，深入感悟人物形象。 1.那么，在你读课文的过程中，感觉小嘎子给你留下了什么样的印象？请大家默读课文，找找你是从课文中哪些地方体会到的？（出示阅读提示） 2.（相信大家在老师的重点提示之后，都做到了心中有数。）现在开始你们的书海遨游吧。 3.小组交流、汇报。 （1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 ?你体会到了什么？你从哪里体会到