语文人教版五年级下册晏子使楚（第二课时））.docVIP

《晏子使楚》教学设计（第二课时） 教学目标： 1、分角色朗读课文，感受晏子语言中透出的大义凛然和铮铮铁骨； 2、体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神； 3、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 教学重点： 　　了解文章以人物对话塑造人物形象的表达方式。 教学难点： 　　体会晏子高超的语言艺术和维护国家尊严的爱国精神。 教师准备：ppt课件 教学过程： 一、复习导入 　　1、师：同学们，“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”今天我们继续走进《晏子使楚》领略春秋末期齐国大夫晏子的风采。上节课我们初步学习了课文，知道了：（课件出示，填空回顾课文内容） 　　2、是呀，晏子使楚的结果是——　　 　　（1）指名回答 　　（2）出示：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（齐读） 二、细读课文，了解内容 1、谁来说一说这篇课文涉及到的几个关键人物？（板书：晏子。。。。。。。。楚王） 2、自由读全文，了解故事发生的起因，经过和结果。（起因：楚王想侮辱晏子，　显示自己的威风。经过：三个故事。结果：晏子用语言击败了楚王，维护了国威） 3、能用简单的词语概括三个故事的主要内容。（不钻狗洞、访下等国、南橘北枳） 三、重点研读，学会推理 借助课件，分析课文中的三个推理故事。从中了解晏子是如何用智慧的语言击败楚王的。 推理一：1、访问正常的国家走城门，访问狗国钻狗洞。（大前提）