语文人教版五年级下册第26课威尼斯的小艇的教案.docxVIP

威尼斯的小艇 第1课时 课时目标： 学会本课10个生字，认识6个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。 初读课文，理清课文层次。 教学重点难点：理清文章脉络，初步了解威尼斯的美丽，独特的风情。 教学过程： 回顾，图片导入 师：上节课我们感受了德国是一个爱花的国家和德国人有着“人人为我，我为人人”的颇耐人寻味的境界。家家户户都种满了花，走在街上仿佛沉浸在花的海洋，使得这成为了德国街头一道独特而亮丽的风景线。每个国家都有自己国家的标志，我们先来欣赏一些图片，猜猜它们分别是哪个国家的？（播放课件：如，法国的埃菲尔铁塔；埃及的金字塔；北京的天安门等，最后出示威尼斯的小艇。） 这是意大利的一座水上城市，出门见水。这节课我们就一起来学习第26课：威尼斯的小艇。（板书课题） 介绍作者，课件出示。 学习生字 检查同学们的预习情况。让6位同学上黑板给六个生字注音，组词。看看谁写得最好。 课件出示生字词组。全班齐读生字组词。 初读课文，整体把握 播放课文录音，让学生闭上眼睛来感受这座水上城市的独特风景。 小组讨论 给文章划分段落大意。指名几个同学来汇报。 出示问题：齐读第2自然段，威尼斯的小艇是什么样子的？有什么特点？请在文中找出来，用横线标出来。 指名学生回答。 “威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快