语文人教版五年级下册心理活动描写指导课课件.pptVIP

心理活动描写片断教学 谢伟锋 紧张心理活动描写： 想着明天的汇报课，我紧张极了，觉得这是一次很好的学习机会，又怕课不能顺利开展，孩子们不敢表现，真是忐忑不安啊。 内心独白法： 翻阅着面前的教案， 明天的汇报课，一丝紧张渐渐涌上我的心间：这是我第一次尝试作文公开课，是一次难得的学习机会，可是这堂课能顺利的开展吗？我会不会乱了套？而503班的孩子会像平时一样争相举手吗？还是会怯场，让课堂变成我的“独角戏”？还有在练习写片断，修改片断中，他们能很好地展示自己吗？想着想着，我越来越忐忑不安了。 想着 《窃读记》中内心独白式心理描写： 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……” 我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 《学会看病》内心独白式心理描写： 从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。 联想描写法 翻阅着面前的教案，想着明天下午的汇报课，一丝紧张渐渐涌上我的心间，它不断地衍生着，一丝一丝再一丝，如一张