语文人教版五年级下册草原第二课.docxVIP

第二课时 　　一、教学目标 　　（一）学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。 　　（二）体会文中比喻句的内容及作用。 　　（三）了解文中关联词语的运用。 　　（四）背诵课文第1段。 　　二、教学重点、难点 　　（一）体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。 　　（二）背诵课文第1段。 　　三、教学过程 　　（一）讲读第1段。 　　　　1．默读，分层次。思考：课文第一段写了什么？分几层？先写什么？后写什么？ 　　　　　（课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象，后写产生的感想。） 　　　　2．再读，思考：作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？ 　　　　　（读后讨论。作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。） 　　　　3．细读、思考： 　　　　（1）作者是按什么顺序写这些景物的？ 　　　　　　（从天空到地面，按从上到下的顺序写。） 　　　　（2）作者是怎样从天空到地面，抓住这些景物的特点，运用生动的语言来描绘草原的美丽景色的？ 　　　　　　（让学生边读边画出重点语句。） 　　　　（3）体会重点句子的含义。 　　　　　　（让学生自己出声读第1段第1