语文人教版五年级下册14,再见了亲人.docVIP

人教版小学语文五年级上册第14课《再见了，亲人》 (第一课时)学习活动方案 郑朝平 学习目标： 1、学会生字，正确读写词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2、学习课文通过具体事例表达中心的写作方法。 学习重点和难点： 理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊理解课文内容，体会文章思想感情。 学习过程： 一、导入 1．学习单元导语。课件出示单元导语，学生自读后说说获得哪些信息。 2．揭示课题，说说读了课题你想知道什么？ 二、导学 活动一：初识亲人 活动任务：讨论“课文主要写了什么？” 活动流程： 1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2．自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题，并勾画生字词。 3．小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 4．展示分享：小组代表全班展示分享。 5．梳理提升：教师引导梳理“课文主要写了什么”。 6．学习生字： （1）小组内轮读生字。 （2）小组展示读。（可以全组展示读，也可以小组代表展示读） （3）字音、字形辨析。 （4）指导学生书写。 活动二：走近亲人 活动任务：讨论“朝鲜人民是怎样送别志愿军战士的？” 活动流程： 1．明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。 2．自主学习：默读课文，思考问题。 3．小组讨论：小组内讨论交流。 4．展示分享：小组代表展示分