语文人教版五年级下册14.再见了，亲人教学课件.pptVIP

1950年10月，中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，同朝鲜人民一同打击美帝国主义侵略者，保卫祖国，解放朝鲜人民。在那一千多个日日夜夜中，我们的志愿军与朝鲜人民亲如一家人，结下了比山高比海深的友谊。 1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国，他们在车站上同朝鲜人民告别的情景。人们挥着手，含着泪，深情地呼唤着──再见了，亲人！今天我们就随《再见了，亲人》感受那感天动地的场面。 ;1、单音字注音、组词。 ;3、词语解释。 噩 耗： 雪中送炭： 同归于尽： ;1、学生初读课文，采用自己喜欢的方式扫除文字障碍，并抓住课文题目中的“亲人”一词思考：课文中的亲人指谁？ 2、鼓励学生大声朗读课文，找出最让人动情、最令自己感动的语句，用笔画一画，圈一圈，品读词语和句子，品味这份人间最美好的情感。小组交流读后的体会。; 1、学生默读第1自然段，明确这一段的结构。 （1）开头讲述送别的情景，志愿军劝大娘不 要相送。 （2）具体事例写大娘爱志愿军的两件事。 （3）反问句作结，抒发情感。 ; 3、细读课文，找出课文中概括表现大娘爱志愿军的句子。 八年来，您给了我们多少慈母般的温暖，您为我们花了多少心血！ （1）品读词语“多少”“慈母般”“心血”。 （2）明确这句话在结构上的作用。 （承上启下、过渡作用） （3）深情地朗读。 ;1、再见了，亲人！再