语文人教版五年级下册14再见了，亲人教学设计（完雪燕）.docxVIP

《再见了，亲人》教学设计 甘肃省平凉市泾川县中街小学 完雪燕 教学内容：人教版2001课标版五年级下册第14课《再见了，亲人》第二学时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 3、了解课文重点语句对表达情感的作用。 教学重难点： 1、从课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊。 2、有感情的朗读课文。 教具准备：有关抗美援朝战争的相关文字、图像资料。 教学过程： 一、触摸历史, 走近文本 （教师动情讲述） 1950年,美帝国主义发动了朝鲜战争,并炮轰中国丹东地区,把战火烧至中国边境。为了抗美援朝,保家卫国,130多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场,和朝鲜人民并肩战斗。最终,他们打败了美帝国主义,同时还谱写出了一支中朝两国人民荡气回肠的友谊赞歌。1958年10月26日,是最后一批中国人民志愿军回国的日子。此时,朝鲜人民把自己的千般不舍化作了一声声深情的-----(学生读课题“再见了，亲人”),此刻,中国人民志愿军把自己的万般留恋也化作了一声声深情的-----(学生再读课题)。亲爱的同学们,就让我们在这一声声深情的呼唤中走进历史,走进那依依惜别的深情(再读课题)。 二、初步感知，走进文本 1 预习汇报 寻找主要人物 (1)什么是“亲人？” ( 2)在中国人民志愿军的心里，“亲人”具体指谁? 根